MÙA XUÂN CỦA BÉ

KPKH: MÙA XUÂN CỦA BÉ.

I. YÊU CẦU:
- Trẻ biết được đặc điểm của mùa xuân: Cây cối, thời tiết, hoạt động của con người trong mùa xuân. Biết mùa xuân là khởi đầu của năm mới.
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định, mở rộng vốn từ tính chính xác, nhanh nhẹn .Cung cấp cho trẻ biết thêm vốn từ: Đâm chồi nảy lộc, khoe sắc, du xuân…
- Phát triển khả năng: Phân tích, so sánh, ghi nhớ cho trẻ.
- GD trẻ yêu thích mùa xuân.
II.CHUẨN BỊ:
- Lịch thời tiết tháng 2 do trẻ tự xây dựng.
- Một số lá cây: Mai, cúc, vạn thọ, hồng, thược dược…
- Hình ảnh lô tô về món ăn, trái cây vào mùa xuân, hạ, thu, đông.
III.TIẾN HÀNH:
*HĐ1: Khám phá: Đặc điểm của mùa xuân.
- Cả lớp hát bài: “Màu hoa”
- Mùa gì có nhiều hoa nở ? Cô và cc cùng đi thăm quan vườn hoa.
- Hôm nay lớp mình có gì lạ? (Nhiều hoa)
- Vì sao có nhiều hoa đẹp và xanh tốt? (Mùa xuân)
- Con biết gì về mùa xuân? (Nhiều hoa đua nở)
- Vào mùa xuân thời tiết ntn ? (Mát mẻ)
- Cây cối ra sao? Hoa nào nở vào mùa xuân? (Cây cối tươi tốt, hoa đào, hoa cúc, vạn thọ... ).
- Mùa xuân có gì khác với các mùa khác? (Có nhiều bánh kẹo, quần áo mới…)
- Có bài hát nào cũng nói về mùa xuân cc vừa học? (Em thêm tuổi mới)
- Cho trẻ hát một đoạn bài hát: “Em thêm tuổi mới”
- Năm mới khởi đầu bằng mùa gì ?(Mùa xuân)
- Mùa xuân có ngày gì đặc biệt? Con đã biết gì về ngày tết ? (Đi chùa, đi thăm ông bà)
- Bây giờ cc đã mấy tuổi ?(6 tuổi)
- Vào mùa xuân con thấy mọi người thường đi đâu và làm gì? (Đi mua sắm)
- Các loại hoa, trái cây nào là đặc trưng cho mùa xuân ? (Hoa cúc, hoa đào, hoa mai,
trái trắc…)
- Chúng ta đang trò chuyện về mùa nào? (Mùa xuân)
- Ngoài mùa xuân ra con còn biết mùa nào nữa ? (Mùa hạ, mùa thu, mùa đông)
=>Một năm bắt đầu bằng mùa xuân, con người, cây cối, muôn thú đều phát triển và lớn lên.
*HĐ2: Trò chơi
*Trò chơi 1: “Xếp đúng vị trí”
Yêu cầu: Trẻ biết thứ tự các mùa trong năm thể hiện bằng thời tiết, trang phục, cây xanh.
- Chia trẻ thành 4 nhóm trẻ thảo luận xếp hình theo đúng thứ tự các mùa trong năm.
+ Nhóm 1: Thời tiết
+ Nhóm 2: Trang phục.
+ Nhóm 3: Cây xanh
+ Nhóm 4: Hoạt động phù hợp mỗi mùa.
- Cô và trẻ cùng sữa sai cho các nhóm khi thực hiện.
*Trò chơi 2: “Bé chọn đúng”
Yêu cầu: Trẻ biết lựa chọn các món ăn.
- Hoạt động vui chơi giải trí.
- Hoa quả đặc trưng của mùa xuân.
- Cô để 4 rổ ở 4 nhóm chia trẻ về nhóm. Trẻ lấy những món ăn, trái cây, các loại hoa, hoạt động vui chơi giải trí xếp theo loại.
- Cô và trẻ cùng kiểm tra.
*Trò chơi 3: “Bé vẽ tranh mùa xuân”
Yêu cầu: Trẻ biết một số đặc điểm hoạt động đặc trưng của mùa xuân.
- Chia nhóm cho trẻ vẽ 1 bức tranh.
- Cho trẻ vẽ các đặc điểm, hoạt động đặc trưng của mùa xuân theo sự hiểu biết trên 1 bức tranh chung của nhóm.
- Cô gợi ý để trẻ thể hiện sự sáng tạo trong tác phẩm.
*Kết thúc: Nhận xét –Tuyên dương.

********************