Mưa từ đâu mà có

Chủ đề : HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN
ĐỀ TÀI : MƯA TỪ ĐÂU MÀ CÓ ?
Lứa tuổi: 5-6 tuổi
MỤC TIÊU :







B. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY :
Hoạt động đón trẻ :
Trò chuyện với trẻ về thời tiết hôm nay như thế nào ? mây ra sao ?
Hoạt động chung :
Phương tiện hoạt động :
Video clip về vòng tuần hoàn của nước ( nước bốc hơi, mây xanh, mây đen, sấm chớp, gió , chuyển mưa, mưa …)
Powerpoint : hình ảnh thiên nhiên có từ tương ứng “ mây xanh, trời chuyển mưa ….”
Bút màu , giấy, đất nặn, bút lông….
Máy nghe nhạc và CD nhạc có nội dung về thiên nhiên
Tổ chức hoạt động :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu mưa từ đâu mà có
Trẻ nghe tiếng mưa rơi và đoán bài hát “ cho tôi đi làm mưa với “
Mở nhạc : cô và trẻ hát vận động theo nhạc ( vận động trên cơ thể )
Cô cho trẻ xem video clip về hiện nước bốc hơi – tạo thành mây – mây đen – tạo thành mưa – nước bốc hơi …
Gợi hỏi trẻ :
Vào mùa hè trời nắng oi bức thì chuyện gì xảy ra ở các ao hồ, biển ?
Nước bốc hơi đi đâu ?
Những đám mây thế nào ?
Tại sao lại có mây đen ?
Trước khi mưa bầu trời ra sao ?
Sau cơn mưa bầu trời thế nào ?
Hoạt động 2 : Vòng tuần hoàn của nước
Trẻ về nhóm thỏa thuận chọn nguyên vật liệu để lập qui trình sơ đồ “ vòng tuần hoàn của nước “ nhóm dùng đất nặn, nhóm dùng hình vẽ
Sau khi thực hiện, đại diện nhóm nói lại vòng tuần hoàn của nước qua ngôn ngữ diễn đạt.
“Hoạt động 3 : trò chơi “ mưa rơi “
Cô trình chiếu powerpoint các hình ảnh thiên nhiên có từ tương ứng
Gợi ý trẻ đặt câu có từ láy về âm thanh
Hình ảnh sấm sét có từ “ sấm sét “
Trẻ đặt câu “ sấm sét ầm ầm “
Hình ảnh mưa rơi có từ “ mưa rơi “
Trẻ đặt câu : “ mưa rơi ào ào “ “ mưa rơi tí tách “
Hoạt động chơi :
Góc chữ cái : tiếp tục tìm hình đặt câu có từ láy
Góc khoa học : khám phá nước đá
Góc văn học : kể chuyện sáng tạo qua hình ảnh, tranh về hiện tượng thiên nhiên
Góc toán : vẽ theo sơ đồ mũi tên ( vận dụng trò chơi kisdmart )