MTXQ Quan sát con cá chép

Giáo án: môi trường xung quanh

Đề tài: Quan sát con cá
Chủ đề: Thế giới động vật
Đối tượng : Mẫu giáo bé
Số lượng : 15 - 20 trẻ
Thời gian : 15 - 20 phút

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ gọi đúng tên của con cá(con cá chép). Trẻ nhận biết đúng một số bộ phận chính bên ngòai của con cá như: đầu cá, mình cá, đuôi cá, vây, vẩy..
- Trẻ biết được môi trường sống của cá: cá sống dưới nước, biết một vài hoạt động của chúng: bơi, lặn, đớp mồi.
- Biết cử động của các loại vây, biết mắt cá không chớp.
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: Trẻ trả lời mạch lạc rõ ràng câu hỏi cô đưa ra.
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, phát hiện ra các đặc điểm, dấu hiệu, biểu hiện của cá
- Hát và vận động đúng nhạc bài “ Cá vàng bơi”
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ gần gũi, yêu thích cá, thích cho cá ăn.
II. Chuẩn bị:
Địa điểm phòng học
Đội hình: Trẻ ngồi ghế hình vòng cung .
Đồ dùng dạy học:
Con cá chép được để trong bể cá
Lô tô các loại cá trong đó có cá chép.
Hình ảnh các loại cá trên máy chiếu.
Thiết kế 3 slides
+ Slides 1: Chú cá chép thiếu đuôi phía trên có hình ảnh đuôi các loại cá khác nhau
+ Slides 2 : Chú cá chép thiếu vây phía trên có hình ảnh vây các loại cá khác nhau
+ Slides 3: Chú cá chép thiếu đầu phía trên có hình ảnh đầu các loại cá khác nhau.
+ Các slides này được thiết kế để khi trẻ chọn đúng thì khuôn mặt cười hiện ra, còn khi trẻ chọn sai thì khuôn mặt mếu hiện ra.
- Clip quay môi trường sống của cá chép: ao, hồ sông suối.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. định tổ chức:
- Cho trẻ xem tranh trên máy chiếu về các loại cá.
- Các con có biết đây là những con cá gì không? (Trẻ gọi tên các loại cá mà trẻ biết)
- Cho trẻ bài hát “ Cá vàng bơi” Nhạc sĩ Hà Hải.
2. Nội dung:
* Quan sát con cá chép
- Cô tạo tình huống bất ngờ cho trẻ: mở khăn che bể cá và hỏi trẻ: Đây là con cá gì?
- Các con thấy con cá như thế nào?
(Cô để thời gian cho trẻ quan sát và trao đổi với nhau về đặc điểm bên ngoài của con cá, vận động của con cá)
- Cô đặt câu hỏi gợi ý với trẻ:
+ Con cá chép có những bộ phận nào? (Cô chỉ vào bộ phận mà trẻ vừa kể )
+ Cá đang làm gì? Nó bơi bằng gì? Cô giới thiệu cá bơi được là nhờ vây và đuôi. Cho trẻ bắt chước vận động bơi của cá.
- Cô gợi ý để trẻ nêu lên đặc điểm nổi bật của cá: Cá thở bằng mang, mắt cá không chớp. (Nếu trẻ không nói được