MTXQ

MTXQ: VÒNG ĐỜI CỦA BƯỚM
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết được quá trình phát triển của bướm
- Rèn năng nhận biết đặc điểm của con bướm.
- Phát khả năng chú ý có chủ định.
- GDCC biết được lợi ích của bướm.
II/ BỊ :
- Tranh về vòng đời của bướm.
- Một số hình ảnh về bướm.
III/ HÀNH:
* Hoạt động 1:
- Lớp hát bài “ bướm”
- Hỏi vừa động bài hát gì ?
- Com thuộc nhóm động vật nào ?
- Bạn nào giỏi kể trong nhóm côn trùng còn có những con vật nào ?
- Cô slide hình ảnh nhóm côn trùng.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh con bướm.
- Mời trẻ nhận xét con bướm.
- Bướm có những đặc điểm nỗi bật nào ?
- Bướm là côn trùng có ích hay có hại ? Vì sao ?
( Bướm là con vật có ích, bướm đã mang phấn hoa đến cho các loài hoa để hoa kết thành quả . Lớp mình có biết bướm sinh ra từ đâu không ?
Để biết bướm sinh ra từ đâu bây giờ lớp mình hãy lắng nghe câu chuyện
“ tích các loài bướm”
- Đàm nội dung câu chuyện
+ Cô kể nghe câu chuyện gì ?
+Loài bướm trong câu chuyện ntn ?
+ Bướm đẻ ra gì ?
+ Trứng nở thành gì ?
+ Sau lớn lên làm nhiệm vụ gì ?
+ Khi kén khô nứt ra điều gì sẻ sảy ra ?
(Cô khái quát giáo dục trẻ.
- Để trở thành những chú bướm xinh đẹp thì trãi qua mấy giai đoạn ? Đó là những giai đoạn nào ?
+ GĐ1: Quá trình để trứng.
+ GĐ2: Nở thành sâu.
+ GĐ3: Nhã tơ cuộn tạo kén.
+ GĐ4: kén nứt ra thành bướm – phát triển thanh bướm.
- Cô mở slide về hình ảnh vòng đời của bướm trẻ xem.
- Mời trẻ nhắc lại vòng đời của bướm.
* Hoạt động 2 : Trò chơi “ Bé thông minh”
- Chia trẻ 2 đội :
- Cô phổ biến cách chơi- chơi.
+ Luật chơi: Mỗi bạn chỉ ghép 1 hình vòng đời của bướm.
+ Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bạn thứ nhất lên gắn một tranh về vòng đời của bướm chạy về bạn thứ hai lên gắn một tranh, tiếp tục bạn thứ 3 lên gắn tranh. cứ như vậy cho hết thời gian một bản nhạc đội nào gắn được đúng thứ tự về vòng đời của bướm thì đội đó được chiến thắng.
- Trẻ hành chơi.
- Cô kiểm tra kết quả.
- Trò : Tạo hình con bướm bằng giấy bóng gương.
* Kết thúc : Nhận xét tuyên dương.
GV: Thị Chiêm Liễu – Trường MG Vạn Phước