Một ngày của bé

CHỦ ĐỀ: LỄ HỘI 8.3
ĐỀ TÀI: MỘT NGÀY ĐẶC BIỆT (ngày thứ nhất)

LỨA TUỔI: Lớp lá 2.

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức:
hiểu được ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8.3. Đó là ngày dành riêng cho phụ nữ (bà, mẹ, cô, em gái…).
Trẻ biết được khi muốn tổ chức một công việc gì thì cần phải lên kế hoạch thực hiện (có những công việc hay dụng cụ gì, phân công như thế nào…)
Trẻ biết được cách xem lịch; số ngày trong tuần – tháng .
Kỹ năng:
Kỹ năng thảo luận, chia nhóm, cùng nhau thực hiện.
Ôn kỹ năng đếm bằng mắt và xác định số ngày đến ngày 8.3.
Phát triển:
- Phát triển duy tư duy logic: lập kế hoạch cùng cô.
- Phát triển ngôn ngữ: luận, trả lời câu hỏi của cô, nêu ý kiến của mình.
- Phát triển tai nghe âm : nghe đoán nhân vật trong bài hát.
Giáo dục:
- Biết phối hợp với bạn hoàn thành yêu cầu cô.
- Biết lựa công việc thực hiện.
Nội dung kết hợp:
- Làm quen tác phẩm âm nhạc: các bài hát về ngày 8.3.
- Làm quen với biểu tượng về thời gian trên tờ lịch.
PHƯƠNG PHÁP-BIỆN PHÁP: Trò chuyện, đàm thoại, tập.
CHUẨN BỊ: Giấy Ao. - Băng đĩa các bài hát về ngày 8.3. - Lịch.
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: “Ngày gì thế nhỉ?”
Để khơi gợi hứng thú của trẻ đối với ngày 8/3 cô cho trẻ nghe những bài hát về bà, mẹ, cô giáo... và yêu cầu trẻ kể cho cô nghe nhân vật chính trong bài hát là ai? và đoán ngày lễ gì sắp đến.
Cô lấy ra một tờ lịch tháng 3 và cùng trẻ xem ngày lễ đó là ngày gì: cô mở lịch cho trẻ đọc to các số lên “1 tháng 3, 2 tháng 3, 3 tháng 3, 4 tháng 3…”.
Tháng này là tháng mấy?
Trong tháng 3 có bao nhiêu ngày?
Một tuần có bao nhiêu ngày?
Chỉ cho trẻ cách xác định thứ trong tuần.
Đố trẻ xem trong tháng 3 có ngày gì đặc biệt?
Cô đố trẻ ngày 8.3 là được gọi là ngày gì? (Cho trẻ nói tự do rồi cô kết luận lại: Ngày 8.3 là ngày dành riêng cho bà, cho mẹ, cho cô và kể cả các bạn gái, dì... Ngày đó được tổ chức để mang đến cho phụ nữ thật nhiều niềm vui để tỏ lòng biết ơn những gì họ đã cho chúng ta.)
Còn bao nhiêu ngày nữa thì đến ngày 8.3. Cô cùng trẻ xem lịch: đếm xem còn bao nhiêu ngày nữa đến ngày 8.3. Cô cho trẻ đánh dấu vào tờ lịch.
Sau đó cô khợi gợi cho trẻ nhớ đến ngày 8.3 bằng những câu như: vào ngày này các con được dự lễ mừng các cô, bà, mẹ…Các con dự định sẽ tổ chức gì vào ngày này?

Hoạt động 2: “Những dự định của bé”
Chia trẻ thành 5 nhóm.
Mỗi nhóm 1 tờ giấy. Cùng thảo luận và vẽ những dự định của mình vào tờ giấy. Sau đó lên trình bày ý tưởng của mình.

Hoạt động 3: “Bé cùng cô lập kế hoạch tổ chức ngày hội”
- Đàm thoại cùng trẻ: Ngày 8.3 là ngày vui của mẹ, các cô, các bạn gái. Các con có muốn tổ chức một ngày thật vui cho mẹ, cô và các bạn gái hay không? Các con sẽ làm gì vào ngày đó?
- Sau đó Cô cho trẻ chia nhóm bàn bạc xem lớp chúng mình sẽ làm gì để chúc mừng ngày 8.3. Sau đó cô cho mỗi nhóm lên trình bày ý tưởng của mình.
- Khi mời trẻ trình bày ý tưởng kết hợp đàm thoại với trẻ về những ý tưởng đó (con muốn tổ chức như thế nào? con sẽ làm gì để thực hiện mong muốn đó?).



























- “Các con đã có đựơc kế hoạch tổ chức ngày vui cho mẹ. Bây giờ cô và các con sẽ cùng phân công nhau thực hiện nhé!”.
Cho trẻ xem lịch và thống nhất ngày tổ chức ngày vui.
Đọc lại cho trẻ nghe bảng kế hoạch một lần nữa. Cho trẻ chọn công việc cần phải thực hiện trước. (Cô có thể gợi ý: lớp mình cần làm gì trước để chuẩn bị cho ngày vui đó, làm gì để mọi người vào lớp sẽ biết ngày 8.3)
Ví dụ