Moi truong xung quanh

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được mưa xuất hiện từ đâu, và quá trình tạo thành mưa thông qua câu chuyện “giọt nước tí xíu”
+ Ánh nắng mặt trời chiếu xuống ao, hồ, sông, suối
+ Nước bốc hơi lên.
+ Gặp điều kiện lạnh.
+ Hơi nước sẽ ngưng tụ tạo thành những đám mây.
+ Khi các giọt nước từ các đám mây đủ nặng rơi xuống đất tạo thành mưa.
- Trẻ sắp xếp được quá trình hình thành mưa.
- Biết lợi ích của mưa đối với con ngừơi và cảnh vật
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát.
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi.
- Rèn kỹ năng phối hợp với bạn để chơi các trò chơi.
- Phát triển óc quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ…
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua việc trả lời câu hỏi của cô.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập, vâng lời cô giáo.
- Giáo dục trẻ biết tránh mưa khi trời mưa.
II. Chuẩn bị:
* Chuẩn bị cho cô: Máy chiếu, một số hình ảnh về nội dung câu chuyện “giọt nước tí xíu”, hình ảnh về quá trình tạo thành mưa, một vài hình ảnh mưa trên máy chiếu, hai ca đựng nước nóng và nước lạnh .
* Chuẩn bị cho trẻ: Tranh lô tô về quá trình tạo thành mưa cho trẻ,bảng
- Đĩa nhạc có bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”, “ mưa rơi”, tranh vẽ về quá trình hình thành mưa, bút màu...
III. Phương pháp- biện pháp
Hoạt động trọng tâm:
Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, giải thích.
Biện pháp: Chỉ dẫn, sửa sai, động viên , khuyến khích…
Hoạt động phối hợp:
Phương pháp: Luyện tập, đàm thoại.
Biện pháp: Chỉ dẫn, sửa sai, động viên, khuyến khích…..
IV.Các hoạt động tích hợp:
* Tích hợp theo chủ đề:
- Hát và vận động : “ Cho tôi đi làm mưa với”, “mưa rơi”
- Trò chơi: “ Bé thông minh ”, “ Thử tài của bé”
- Kể chuyện: “Giọt nước tí xíu”
- Tạo hình: tô màu quá trình hình thành mưa
* Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục trẻ khi gặp mưa biết tránh mưa, bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm...
V. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1:
- Hát- VĐ: Cho tôi đi làm mưa với”
- Trò chuyện với trẻ về bài hát.
- Xem một số hình ảnh về mưa trên máy chiếu
* Hoạt động 2:Trò chơi 1 “ Bé thông minh”
- Cách chơi: Cô pha 2 ca nước một ca nước lạnh và 1 ca nước nóng làm thí nghiệm cho nước bốc hơi, khi cô đậy nắp ca nước có hiện tượng gì xảy ra?
* Hoạt động 3: Kể chuyện: “ Giọt nước tí xíu”
- Đàm thoại với trẻ về câu chuyện
+ Tí xíu là ai?
+ Tí xíu ở đâu
+ Ai đã rủ tí xíu đi chơi?
+ Tí xíu đã nói gì?
+ Ai đã giúp tí xíu đi chơi cùng với ông mặt trời?
+ Vì sao tí xúi lại bị đông lại?
+ Cuối cùng tí xíu tạo thành gì? Và rót xuống đâu?

+Nước mưa ở đâu rơi xuống ?
+ Tại sao lại có mưa ?
: Giới thiệu quá trình hình thành mưa - Cho trẻ xem nhữg hình ảnh về quá trình tạo thành mưa
+ Ánh nắng mặt trời chiếu xuống ao, hồ, sông, suối
+ Nước bốc hơi lên.
+ Gặp điều kiện lạnh.
+ Hơi nước sẽ ngưng tụ tạo thành những đám mây.
+ Khi các giọt nước từ cácđám mây đủ nặng rơi xuống đất tạo thành mưa..
* Giáo dục: Khi đi trời mưa chúng ta phải làm gì?
- Mưa có lợi ích gì? Nếu mưa to và kéo dài thời gian thì sẽ như thế nào?
- Cô khái quát lại: Nếu gặp trời mưa thì phải mặc áo mưa, che dù..., mưa làm cho cây cối xanh tốt nhưng nếu mưa kéo dài thì lũ lụt sẽ xảy ra làm cho cây cối và con người bị hại.
* Hoạt động 4: Trò chơi : Thử tài của bé
+ Chia trẻ thành 2 nhóm thảo luận và sắp xếp quá trình tạo thành mưa.
- Mời đội trưởng lên dán và nói về bức tranh của đội mình
- Nhận xét sự sắp xếp quá trình hình thành mưa.
* Hoạt động 5:Kết thúc: Cho trẻ tô màu quá trình