MGL 5 tuoi

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH- NGÀY HỘI CỦA CÔ.
Thực hiện trong 5 tuần, từ ngày 01/11 đến ngày 03/12/2010

I. MỤC TIÊU:

1. Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng và sức khoẻ:
Biết được ích lợi của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các nhóm thực phẩm theo sở thích của gia đình, kể được tên một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản.
Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và người thân trong gia đình. Có thói quen và thực hiện được các thao tác rửa tay bằng xà phòng, đánh răng rửa mặt.
Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết. Biết tự thay tất, quần áo khi bị ướt, bẩn và để vào nơi quy định
Nhận biết một số vật dụng, nơi nguy hiểm và cách phòng tránh
Biết nói với người lớn khi ốm, mệt và đau
* Vận động:
Thoả mãn nhu cầu vận động của trẻ: Trẻ thực hiện các động tác hô hấp, tay vai, chân, bụng và các bài tập thể dục theo nhịp điệu lời ca một cách thuần thục, nhịp nhàng.
Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động:
Đi ngang bước dồn trên ghế thể dục; Bật xa- Ném xa; Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục. Ném xa bằng 2 tay- chạy nhanh 15m.
Rèn luyện sự khéo léo của cơ bàn tay, ngón tay: rót nước không bị đổ ra ngoài.
2. Phát triển nhận thức
* KPKH
Biết họ tên một số đặc điểm sở thích của người thân trong gia đình
Biết địa chỉ số điện thoại của gia đình
Biết mối quan hệ và công việc của mỗi thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của bố mẹ.
Biết được vị trí của mình trong gia đình. Gia đình là nơi chung sống và có các kiểu nhà khác nhau.
Biết được nhu cầu của gia đình: nhu cầu dinh dưỡng,nhu cầu vui chơi, giải trí, ăn mặc…
Phát hiện sự thay đổi của môi trường xung quanh nhà trẻ.
Phân biệt được đồ dùng gia đình theo các dấu hiệu đặc trưng, theo nhóm. Biết so sánh các đồ dùng, vật dụng trong gia đình.

Biết được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
* Toán
Biết đếm các đồ dùng gia đình trong phạm vi 6, thêm bớt, tách gộp trong phạm vi 6.
Nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật.
Nhận biết hình dạng kích thước các ngôi nhà, chiều cao các thành viên trong gia đình.
3. Phát triển ngôn ngữ
Biết bày tỏ tình cảm, suy nghĩ, nhu cầu, mong muốn của mình bằng lời nói đối với người thân, cô giáo và bạn bè.
Biết lắng nghe đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi.
Kể lại được một số sự kiện của gia đình theo tình tự lô gíc.
Có thể miêu tả mạch lạc về đồ dùng, đồ chơi gia đình
Thích sách và chọn sách theo ý thích về chủ đề
Thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể chuyện diễn cảm về gia đình
Biết sử dụng lời nói, có kỹ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép, lịch sự
Nhận biết và phát âm đúng các chữ cái e, ê, u, ư trong tiếng, từ, cụm từ, câu, tô viết chữ cái e, ê, u, ư
Biết một số chữ cái trong tên của người thân, các đồ dùng gia đình.
4. Phát tiển thẩm mỹ
Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà về các đồ dùng gia đình, các kiểu nhà, các thành viên gia đình.
Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình, cô giáo
Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp.
Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát, múa, vận động theo nhạc
5. Phát triển tình cảm – xã hội
Nhận biết được cảm xúc trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hợp.
Thực hiện một số quy tắc trong gia đình: cảm ơn, xin lỗi, sắp xếp đồ dùng, bỏ rác đúng nơi qui định, không khạc nhổ bừa bãi.
Biết cư xử với các thành viên trong gia đình: Lễ phép, tôn trọng, quan tâm giúp đỡ, chia sẻ khi cần thiết.
Có ý thức về những điều nên làm, tiết kiệm như khoá nước sau khi rửa tay xong, tắt điện khi ra khỏi phòng, cất đồ dùng đúng nơi quy định
Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày.
Biết kính trọng và biết ơn cô giáo.
II. MẠMG NỘI DUNG: