Meo xinh

Ngày 1:
Đề tài: MÈO TRÈO CÂY CAU

Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thuộc bài hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát.
-Trẻ biết gõ theo tiết tấu chậm bài “Con mèo trèo cây cau”
-Phát triển tai nghe, khả năng cảm thụ âm nhạc
-Giáo trẻ yêu quý vật nuôi
Chuẩn bị:
-Máy cassett, bài hát: “Con mèo tréo cây cau”
-Trống lắc, phách tre…
Tiến trình:
Hoạt động 1:Trò chuyện
Cô đọc câu đố về con mèo:
“Con gì có bộ ria dài
Trong veo đôi mắt, đôi tai tinh tường
Bước đi êm ái nhẹ nhàng
Chuột mà thấy bóng vội vàng trốn mau ?”
Ở nhà các con có nuôi mèo không?
Cô mời trẻ tả về con mèo.
Thế các con có biết mèo có tài gì?
Gợi trẻ nhớ và hát lại bài hát: “Con mèo trèo cây cau”
Hoạt động 2: Nào cùng vỗ
- Cho trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát : “Con mèo trèo cây cau”
- Cho trẻ vỗ theo tập thể lớp, nhóm, cá nhân
- Dùng các loại dụng cụ gõ đệm như trống lắc, phách tre,… để vỗ.
Cho trẻ vận động tự do, sáng tạo theo tiết tấu chậm.
Khuyến khích trẻ biểu diễn theo hứng thú, sáng tạo.
Hoạt động 3:Tạo dáng mèo
- Con mèo thường làm những gì?( trẻ kể ra mèo bắt chuột, mèo trèo cây, mèo ngủ,…)
- Cô cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa đọc thơ : “con mèo mà trèo cây cau” khi nghe hiệu lệnh thì trẻ đứng lại tạo dáng mèo tuỳ thích.

















Ngày 2:
Đề tài: MÈO THÍCH ĂN GÌ?

Mục đích yêu cầu:
Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Mèo đi câu cá”. Trẻ đọc thể hiện nhịp điệu bài thơ phù hợp với nội dung
Biết mèo là vật nuôi trong nhà và có lợi cho con người
Biết chăm sóc, yêu thương vật nuôi
Trẻ biết tự hóa trang, đóng kịch
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
Giáo dục trẻ chăm lao động, không ỷ lại vào người khác chỉ hoàn thành nhiệm vụ
bị:
Tranh vẽ về bài thơ
Trang phục hóa trang, mũ mèo, giỏ câu cá.
Một số cá nhựa, cá bằng giấy,…
Tiến trình
Hoạt động 1:Trò chuyện
Hát: “Chú mèo con”
Bé vừa hát bài hát nói về con gì? Mèo kêu làm sao? Nơi sống? - Thức ăn? Ích lợi của mèo?
Bé có thích ăn cá không? Cá giàu chất gì?
-Trò chuyện về các thức ăn của mèo.
Hoạt động 2: Đọc thơ: “ Mèo đi câu cá”
Cho trẻ xem tranh mèo đi câu cá
Cô đọc lần 1
Lần 2 : giải thích nội dung bài thơ
Đàm thoại:
+ Bài thơ tên gì? của tác giả nào?
+Bài thơ nói về ai?
+Qua bài thơ, con thấy anh em mèo như thế nào?
+Mèo anh có câu được con cá nào không? vì sao?
+Mèo em có câu cá không? vì sao?
+Hai anh em mèo có cá ăn không? Vì sao?
Cho trẻ đọc thơ diễn cảm theo nhóm, cá nhân.
Giáo dục trẻ phải biết làm việc vừa sức, không ỷ lại vào người khác, biết tự phục vụ bản thân
Thể hiện: Đi câu cá (2 đội câu ở 2 ao, thi đua đội nào câu được nhiều cá đội đó thắng. Khi câu cá phải phát âm đúng chữ mới được bỏ vào giỏ)
Họat động 3:Đóng kịch
Trẻ tự hóa trang thành mèo anh, mèo em, nhóm bạn,…
Trẻ tập đóng kịch theo nội dung bài thơ; “Mèo đi câu cá”
Khuyến khích trẻ tập nói lời thoại rõ ràng, mạch lạc



Ngày 3:
Đề tài: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA MÈO

Mục đích yêu cầu:
-Nhận biết, phát âm chữ cái và các dấu thanh trong chữ, từ có ý nghĩa (p,q)
-Trẻ biết sao chép tên các con vật.
- Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết
- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán, so sánh nhận xét
-Giáo duc trẻ biết thể hiện tình cảm với con vật, với sự vật hiện tượng xung quanh.
Chuẩn bị :
-Tranh ảnh các con vật
-Tên các con vật
Tiến trình:
.Hoạt động 1:Xem trình chiếu+ Đàm thoại
- Cho trẻ xem trình chiếu về nơi ở của mèo
-Mèo sống chung