Me yeu con

MẸ YÊU
Thời gian thưc hiện: 12(16/11/2012





































TÌM HIỂU VỀ CÔNG VIỆC CỦA MẸ.

MỤC TIÊU:
Cháu biết kể về công việc của mẹ ở nhà.
Phát triển kỹ năng so sanh, đếm theo khả năng.
Giáo dục cháu giúp đỡ, chia sẻ với mẹ công việc nhà.
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
Hoạt động 1:
Nhắc nhở trẻ chào cô, ba mẹ khi đến lớp.
Hoạt động 2:
Thể dục sáng.
Hoạt động 3:
Trẻ mang hình ảnh về mẹ mà mình sưu tầm được đến lớp và giới thiệu với bạn.
Hoạt động 4: Tìm hiểu công việc của mẹ.
Mẹ của con tên gì?Tên đầy đủ của mẹ?
Hàng ngày mẹ làm những việc gì?
Con có yêu thương mẹ con không?
Con gì để mẹ vui?
Con làm gì để giúp đỡ mẹ?
Con giúp mẹ làm việc vậy công việc của con ở nhà và công việc của mẹ ai nhiều hơn?
Muốn biết ai nhiều hơn bây giờ chúng ta sẽ lập bảng so sánh công việc của mẹ và của bé.
Đếm và gắn chữ số tương ứng với số lượng công việc.
Giáo dục cháu giúp đỡ, chia sẻ với mẹ công việc nhà.
Hoạt động 5:
Chơi trò chơi: “Cho thỏ ăn”
TCDG: “Ném vòng cổ chai”.
Chơi tự do.
Hoạt động 6:
Chơi phân vai: bố, mẹ, con, ông, bà cùng nấu ăn.
Xây khu vườn nhà bé.
Đếm và gắn chữ số tương ứng với số lượng công việc nhà.
Hoạt động 7:
Làm quen bài thơ: “Gió từ tay mẹ”.
Rèn thao tác rửa tay.
Làm bài tập tìm hiểu và khám phá trang 30.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:
Đa số các cháu biết được công việc của mẹ làm.
Biết quan tâm, chia sẻ giúp đỡ mẹ những công việc nhẹ.

TRANG TRÍ KHUNG HÌNH TẶNG MẸ.
MỤC TIÊU:
Cháu biết nhiều kiểu hình dạng của khung hình.
Dạy kỹ năng dán hoa tươi và cũng cố các kỹ năng: dán, cắt,các nguyên vật liệu mở: ống hút, kim sa, giấy, bút màu sáp…để trang trí khung hình.
Cháu tham gia tích cực các hoạt động, cháu biết thu dọn đồ dùng sau khi làm xong.
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
Hoạt động 1:
Đón trẻ.
Hoạt động 2:
Thể dục sáng.
Hoạt động 3:
Trẻ quan sát các khung hình.
Hoạt động 4: Trang trí khung hình.
Hát: “Em yêu”.
Trò chuyện về mẹ.
Bài hát nói về ai?
Thế các con ở nhà làm gì phụ giúp mẹ?Thế các con có thương mẹ không?
Con có muốn làm món quà tặng mẹ không?
Hôm nay cô sẽ dạy cho các con trang trí khung hình tặng mẹ nha.
Cô cho trẻ về nhóm thảo luận và nói lên khung hình của mình làm từ NVL gì?
Chỉ cho trẻ làm khung hình bằng hoa tươi.
Hỏi ý tưởng của trẻ.
Cho trẻ vào bàn thực hiện.
Cô quan sát và hướng dẫn thêm cho cháu.
Hoạt động 5:
Chơi trò chơi: “Cho thỏ ăn”.
TCDG: “Ném vòng cổ chai”.
Chơi với phấn.
Hoạt động 6:
Chơi đóng vai cả nhà cùng nấu ăn.
Xây khuôn viên nhà bé.
Trang trí khung hình ( 1 số bé chưa hoàn thành).
Đếm và gắn chữ số tương ứng với số lượng công việc nhà.
Hoạt động 7:
Nhận xét sản phẩm.
Hướng dẫn thêm cho trẻ kỹ năng rửa tay, lau mặt.
Tập tạo hình trang 21.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:
Đa số các cháu thực hiện được.
Nhưng cô cần chỉ thêm là nên trang trí đường viền khung hình cho đẹp.

MẸ, CON, EM AI CAO HƠN
MỤC TIÊU:
Trẻ biết so sánh chiều cao để sắp xếp thứ tự về chiều cao của 3 đối tượng.
Trẻ biết dùng từ cao nhất, thấp nhất.
Trẻ hứng thú trong các hoạt động.
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
Hoạt động 1:
Nhắc nhở trẻ chào cô, ba mẹ khi đến lớp.
Hoạt động 2:
Thể dục sáng.
Hoạt động 3:Mẹ, con và em ai cao hơn.
Kể chuyện: “Mẹ, con và em”.
Đàm thoại:
Trong câu chuyện: “Mẹ và con” ai cao hơn?
Vì sao mọi người biết em bé là thấp nhất?
Vậy ai là người cao nhất?