Mau giao lon

MẠNG NỘI DUNG

BẢN THÂN




CƠ THỂ TÔI
- Các bộ phận: đầu, cổ,lưng, ngực, tay, chân.
- Tác dụng của các bộ phân trên cơ thể trẻ.
- Có 5 giác quan: thị giác, thính giác, khứu
giác, xúc giác, vị giác.Tác dụng của các giác
quan và cách rèn luyện chăm sóc các giác quan
- Những công việc hàng ngày của trẻ.




TÔI LÀ AI

- Một số đặc điểm cá nhân: họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật,giới
tính và bạn bè trong lớp.
- Đặc điểm, diện mạo, hình dáng, trang phục.
- Cảm xúc , quan hệ tự hào về bản thân và tôn trọng mọi người
xung quanh.











MẠNG HOẠT ĐỘNG





























MỤC TIÊU
1/ Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng: Biết giữ lợi ích của sức khỏe của việc giữ gìn vệ sinh thân thể,
tay, chân, răng, miệng, áo quần và giữ vệ sinh môi trường.
- Có thói quen giữ gìn vệ sinh, ăn uống hợp lý và đúng giờ, biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và giấc ngủ..
- Trẻ biết ích lợi của các nhóm thực phẩm cung cấp nhiều chất phục vụ cho cơ thể con người.
* Vận động:
- Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân ( đi, chạy, nhảy, leo trèo...)
- Có kỷ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày ( đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm, vẽ, cài mở cúc áo...
2.Phát triển nhận thức
- Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác qua một số đặc điểm cá nhân: giới tính, hình dáng bên ngoài của cơ thể, kiểu tóc, mầu da, cao, thấp, gầy, béo…khả năng và sở thích riêng.
- Có một số hiểu biết về các bộ phận cơ thể, tác dụng và cách giữ gìn bảo vệ
- Biết cơ thể con ngời gồm 5 giác quan, biết tác dụng và cách chăm sóc giữ gìn vệ sinh các giác quan. Biết sử dụng các giác quan vào sinh hoạt trong cuộc sống hàng ngày.
- Có hiểu biết về một số loại sản phẩm khác nhau và lợi ích của chúng với sức khoẻ bản thân.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về sở thích
và hứng thú…
- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi ngời.
- Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, mọi ngời qua lời nói, cử chỉ điệu bộ.
4. Phát triển thẩm mỹ
- Biết sử dụng một số vật liệu, dụng cụ để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình
ảnh người thân.
- Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát theo chủ đề
5. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
- Biết nhận và cảm nhận các xúc cảm khác nhau của mình và của người khác.
- Biết giúp đỡ mọi người xung quanh
- Hiểu đợc khả năng của bản thân, biết coi trọng và làm theo các quy định
chung của gia đình và lớp học.
- Biết cách ứng xử với bạn bè và ngời lớn phù hợp với giới tính của
CHUẨN BỊ

I . ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI
* Cho cô
- Tranh ảnh, truyện, sách về bản thân, các hoạt động của trẻ, của cô, của
các thành viên trong lớp….
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện….. liên quan đến chủ đề.
- Bút màu sáp, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo, giấy lịch...Để trẻ vẽ, nặn, cắt dán
- Tranh minh họa bài thơ "miệng xinh" " Chuyện " đôi mắt của em"
- Dụng cụ gõ đệm. bóng. Giấy vẽ, bút màu.
- Đồ dùng học toán
* Cho trẻ:
- Giấy vẽ, bút màu
- Mổi trẻ có môt băng giấy và thẻ số.
II. XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG
- Trang trí môi trường học tập theo chủ đề nhánh