MẨU BIÊN BẢN TRIỂN KHAI NHIỆM VỤ NĂM HỌC

PHÒNG GD&ĐT GIO LINH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG MN HỌA MY
Số: /BBKT
Độc lập- Tự do - Hạnh phúc


BIÊN BẢN KIỂM TRA
TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010–2011
Hôm nay, ngày ............ tháng ........... năm 2010
Tại trường Mầm non Họa My
Đại diện phòng GD&ĐT Gio Linh có:
+Ông (bà)...............................................................................................................................................................................................
+Ông (bà)...............................................................................................................................................................................................
Đại diện trường Mầm non Họa My có:
Ông (bà)...............................................................................................................................................................................................
Phòng GD&ĐT Gio Linh đã tiến hành kiểm tra tình hình triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2010–2011 tại trường Mầm non Họa My kết quả như sau:
NỘI DUNG KIỂM TRA
I.Về tổ chức bộ máy:
1.Biên chế lớp học hiện tại:

Khối MGL
Khối MGN.
Khối MGB
Khối Nhà trẻ
Toàn trường


Lớp
H/s
Lớp
H/s
Lớp
H/s
Lớp
H/s
Lớp
H/s

Số lượng
2
71
1
40
2
70
2
40
7
221

2.Biên chế đội ngũ hiện tại: BGH: 2 ; GV: 18 ; NV:1
Thừa: 0 ;Thiếu:1 ( nhân viên y tế học đường)
3.Quyết định thành lập bộ máy và hội đồng tư vấn:
TT
Các quyết định thành lập
Có
Không

1
Hội đồng trường (Đánh dấu (X) vào cột “có” hoặc” không”)
X


2
Quyết định thành lập các tổ CM, tổ VP năm học 2010-2011
X


3
Hội đồng tự ĐGCSGDPT, nhóm TK, các nhóm chuyên trách
X


4
Hội đồng thi đua trường
X


5
Hội đồng giám khảo thi GVDG, GVCN giỏi
X


6
Kiện toàn ban CĐ thực hiện 3 cuộc vận động
X


7
Kiện toàn BCĐ thực hiện phong thi đua “XDTHTT,HSTC”
X


8
Kiện toàn ban chỉ huy phòng chống thiên tai, cháy nổ
X


4. Đánh giá phân công lao động: (dựa trên bảng phân công CM và TKB):
- Nhà trường đã bố trí phân công lao động hợp lý, đúng người đúng việc, có sự kèm cặp giúp đỡ lẫn nhau trong công việc và bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ

5.Kiện toàn các tổ chức trong nhà trường:
Nhà trường có các tổ chức Chi bộ, Công đoàn, Đoàn thanh niên

II. Công tác lập kế hoạch (văn bản): K/h 1 bản thì đánh dấu (X), từ 2 bản trở lên thì ghi bằng số vào cột “có” hoặc “không” hoặc “chưa hoàn chỉnh”.
TT
Kế hoạch năm học 2010-2011
Có
Không
Chưa hoàn chỉnh

1
Kế hoạch năm học của trường ( dấu X)
x



2
Kế hoạch chuyên môn của trường
x



3
Kế hoạch các tổ CM, tổ văn phòng ( ghi bằng số)
3



4
Kế hoạch hoạt động NGLL
x



5
Kế hoạch ĐMPPDH của trường
x



6
Kế hoạch ĐMPPDH của các tổ CM
x



7
K/h ĐMPPDH của từng g/v, ĐMQL của HT, PHT
x



8
K/h phụ đạo h/s yếu kém (kèm theo d/sách, TKB)
x



9
Kế hoạch mua sắm, sử dụng thiết bị dạy học
x



10
Kế hoạch thực hiện điểm “nhấn” n/h 2010-2011.
x



11
Phương án phòng chống thiên tai cháy nổ
x



12
Kế hoạch tự ĐGCSGDPT (có bổ sung n/h 2010-2011)
x



13
Chiến lược phát triển nhà trường
x



14
Cam kết thực hiện quy chế phối hợp công tác ANHĐ
x



15
Bản vẽ mặt bằng tổng thể khuôn viên trường học đã được phê duyệt
x



16
K/h thực hiện 3 cuộc vận động
x



17
K/h thực hiện ph/trào thi đua “XDTHTT, HSTC”
x



18
K/h thực hiện công tác kiểm tra nội bộ trong năm học
x




Đánh giá về công tác lập kế hoạch: Nhà trường đã xây dựng các kế hoạch , duy trì các ban chỉ đạo trong nhà trường để thực