MẪU BIÊN BẢN KIỂM TRA PHỔ CẬP MẦM NON

Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Ngọc Kiều | Ngày 05/10/2018 | 46

Chia sẻ tài liệu: MẪU BIÊN BẢN KIỂM TRA PHỔ CẬP MẦM NON thuộc Lớp 5 tuổi

Nội dung tài liệu:

UBND TP QUẢNG NGÃI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập- Tự do - Hạnh phúc

TP Quảng Ngãi, ngày 05 tháng 11 năm 2011

BIÊN BẢN
Kết luận thanh tra chuyên môn Trường MN NGUYỄN NGHIÊM
Năm hoc 2011-2012

Thực hiện theo Thông báo 48/TB-GD& ĐT ngày 31/10/2011 của Phòng GD & ĐT Thành phố Quảng Ngãi về việc thanh tra chuyên môn Trường MG Nguyễn Nghiêm, năm học 2011- 2012.
Căn cứ vào kết quả của Đoàn thanh tra, Phòng Giáo dục và đào tạo Thành phố Quảng Ngãi kết luận như sau:

I.KẾT QUẢ THANH TRA TỪNG NỘI DUNG:
1. Thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục mầm non:
1.1 Thống kê số liệu:
* Về trẻ:
- Tổng số lớp: 5 lớp; Tổng số cháu: 132 cháu/ 5 lớp; Chia ra: Nhà trẻ: 19 cháu;Trẻ 3-4 tuổi: 32 cháu; Trẻ 4-5 tuổi: 55 cháu; Trẻ 5-6 tuổi: 26 cháu.Tỉ lệ bình quân: 31cháu/ lớp.
- Trẻ được học cháu bán trú : 100%.
- Tỉ lệ đi học chuyên cần 94%.
- Trẻ được theo dõi biểu đồ tăng trưởng đạt tỉ lệ 100%. Tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng đạt: 0,4%.
* Về đội ngũ CB, GV, NV:
- Tổng số CB-GV: 14 người; trong đó CBQL: 02.
- Giáo viên : 10 cô
- Trình độ đào tạo: 100% đạt trình độ chuẩn ; trên chuẩn 07 cô đạt tỷ lệ : 50%.
- Đảng viên: 03.
- Xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp năm học 2010-2011: Tốt 10.
* Nhận xét chung:
Số lượng cháu ở các lớp tăng so với cùng kỳ năm trước, tỷ lệ đi học chuyên cần tăng (89%).
- Đội ngũ cán bộ giáo viên nhiệt tình, có ý thức trách nhiệm với các nhiệm vụ được giao.
- Phát huy được năng lực chuyên môn đào tạo
- Tham gia học tập bồi dưỡng CM và công tác phổ cập tốt /
- 100% giáo viên đạt chuẩn.
* - Tỷ lệ trẻ trong độ tuổi nhà trẻ ra lớp chưa cao ( do không đủ CSVC và giáo viên )
Số trẻ ra lớp đạt 83% chỉ tiêu được giao.

Xếp loại: Khá.

2. Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ:
2.1 Về vệ sinh- chăm sóc nuôi dưỡng trẻ:
* Ưu điểm:
Nhà trường đã tổ chức khám sức khỏe đầu năm cho trẻ.
Tổ chức bán trú 100%, xây dựng được thực đơn phù hợp với trẻ; tổ chức ăn sáng tại trường;
Vệ sinh nhà nhóm sạch sẽ, Cháu được rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
Trẻ được xúc miệng bằng nước muối sau khi ngủ dậy.
Có đủ nguồn nước sạch và nước uống hằng ngày cho trẻ ;
Có kế hoạch phòng chống bệnh Tay chân miệng và 1 số bệnh mùa đông
+ Tồn tại :
- Quá thiếu nhà vệ sinh cho trẻ trong khi đó nhà vệ sinh mới xây dựng không đưa vào sử dụng được; Chậm có kế hoạch sửa chữa nhà vệ sinh và làm them máng nước, khu vực phía sau các phòng học để phục vụ trẻ và tạo điều kiện làm việc cho giáo viên
- Khu nhà vệ sinh quá gần bếp ăn; chưa có bếp 01 chiều và trong bếp chưa đầy đủ các biểu bảng qui định.
Cần hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định ( lớp chồi B), nếu nhà vệ sinh không đảm bảo thì cần có hướng khắc phục.
- Hệ thống thoát nước chưa tốt.

2.2 Giáo dục trẻ:
Ưu điểm:
- Nhà trường lập được kế hoạch giáo dục năm và các giáo viên đã chọn bài phù hợp cho từng chủ ề
100% lớp thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới, giáo viên bước đầu nắm bắt được nội dung, phương pháp; tổ chức bồi dưỡng CM tại chổ cho giáo viên và nhóm trẻ gia đình
Có nhiều giáo viên soạn giảng bằng máy vi tính.
Có phong trào làm đồ dùng dạy học, đồ chơi.
* Tồn tại :
Đồ dùng đồ chơi tự làm có nhưng phải cho trẻ chơi; tăng cường hơn nữa về giao lưu giữa cô và trẻ.
Cần mạnh dạn tổ chức linh hoạt hơn trong các hoạt động dạy trẻ để giúp trẻ mạnh dạn và tăng cường tổ chức hoạt động ngoài trời.
Cần quản lý tốt hơn nữa các nhóm lớp tư thục( vận động đưa số trẻ 5 tuổi ở lớp Nhà thờ học chương trình 5 tuổi tại trường ).

3. Kết quả thanh tra chuyên môn: 7 giáo viên.
- Xếp
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Thị Ngọc Kiều
Dung lượng: 46,50KB| Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)