Mạng nội dung_Gia đình

KẾ HOẠCH
CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH VÀ NGÀY 20/11 (5 TUẦN)
( Từ ngày 20/10 –21/11/ 2014 )

MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG

I. Lĩnh vực phát triển thể chất



- Trẻ biết ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4 m. ( CS 3)

- Trẻ biết trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất. ( CS 4)

- Trẻ nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu. ( CS 9)
- Trẻ biết đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m). ( CS 11)

- Trẻ có thể chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian. ( CS 13)
- Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hàng ngày. (CS 16)

- Trẻ biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm. ( CS 22)

- Chuyền, bắt bóng qua đầu.

- Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m.

- Nhảy lò cò 5m.


- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.


- Chạy chậm 100-120m.

-Tập luyện kĩ năng: đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng.
- Biết những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng.
- Hoạt động học: Chuyền, bắt bóng qua đầu
- Hoạt động học: Bò chui qua ống dài (1,5m x 0,6)

- Hoạt động học: Nhảy lò cò.

- Hoạt động học :Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

- Hoạt động học: Chạy chậm 100-120m.
- Hoạt động vệ sinh ăn trưa

- Lồng ghép vào các tiết học
- Giáo dục ở mọi lúc mọi nơi

II. Lĩnh vực phát triển tình cảm quan hệ xã hội
- Trẻ nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình. (CS 27)









- Trẻ cố gắng thực hiện công việc đến cùng. (CS 31)



- Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè. ( CS 37)

- Trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động. ( CS 47)

- Trẻ biết lắng nghe ý kiến của người khác. (CS 48)

- Trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn. ( CS 54)

- Nói được khả năng và sở thích của bạn bè và người thân. ( CS 58)



- Nói được vị trí của trẻ trong gia đình.
- Các thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của bố mẹ, sở thích các người thân trong gia đình (gia đình nhỏ, gia đình lớn), nhu cầu của gia đình, địa chỉ gia đình.

- Cố gắng thực hiện công việc đến cùng, không bỏ dở giữa chừng.


- Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích.
- Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
- Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói, cử chỉ, lễ phép, lịch sự.
- Trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn.
- Sở thích, khả năng của bản thân vị trí trách nhiệm của bản thân, trong gia đình và lớp học


- Hoạt động học:
+Trò chuyện về gia đình của bé.
+ Một số đồ dùng trong gia đình
+ Phân biệt đồ dùng theo công dụng, chất liệu
+ Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam (20-11)
- Hoạt động học tập tạo hình, hoạt động góc chơi xây dựng, hoạt động ăn sáng, ăn trưa, ăn xế, hoạt động trực nhật…
- Hoạt động góc, mọi lúc mọi nơi.

- Tích hợp trong tiết học hoặc các hoạt động ngoài trời, vui chơi.

- Giáo dục mọi lúc mọi nơi.

- Tích hợp trò chuyện ngoài giờ để biết về trẻ.


- Tích hợp trong tiết học hoặc trò chuyện ngoài giờ khi thích hợp.

III. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp.
- Trẻ nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi. ( CS 61)



- Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ. (CS 64)




- Trẻ biết sử