Lvpttcknxh; bé rửa tay


I. Mục Dích – Yêu Cầu:
Trẻ biết một số thói quen tự phục vụ , vệ sinh cá nhân : rửa mặt, rửa tay, giữ gìn cơ thể gọn gàng sạch sẽ.
Trẻ phân biệt được giữa sạch và bẩn.
Trẻ biết tỏ thái độ trước cái đẹp, cái xấu.
Rèn kĩ năng rửa tay đúng thao tác.
Giáo dục trẻ thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể, mạnh dạn, tự tin.
II. Chuẩn Bị:
Hình ảnh truyện : “Lợn con sạch lắm rồi” trên power point.
, thau, xà phòng, thảm dặm chân, khăn tay.
Hình ảnh các bạn rửa tay, rửa mặt, lau mặt.
Bài hát rửa tay
III.pháp- biện pháp:
- Phương pháp : Lời nói, thực hành.
- Biện pháp : Tình huống có vấn đề, kể chuyện.
IV. Tiến Hành :

động của cô
động của trẻ


HOẠT ĐỘNG 1 : “Xem hình ảnh và trò chuyện.”
- Cô tập trung trẻ trước màng hình, Cho trẻ xem hình ảnh một bạn tay sạch và 1 bạn tay bẩn
+ Đây là bạn nào?
+ Các bạn đang làm gì?
+ Con có nhận xét gì về bàn tay của hai bạn này?
- Con thích bạn nào hơn?Vì sao?
- Chúng ta cùng xem khi tay bẩn bạn đã làm gì nhé?
- các bạn đang làm gì nào?( rửa tay, rửa mặt, lau mặt, xếp khăn)
- Vậy các con vệ sinh thân thể để làm gì?

HOẠT ĐỘNG 2 : Nghe kể chuyện: “Lợn con sạch lắm rồi”
Cô thấy lớp mình bạn nào cũng thích giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ.Nhưng có một bạn thì rất lười vệ sinh.Vậy chuyện gì sẽ xảy ra với bạn đó?
- Cô kể 1 lần kết hợp cho trẻ xem hình ảnh câu chuyện trên power point.
- Đàm thoại :
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Vì sao các bạn không thích chơi với lợn con?
+ Khi lợn con đã sạch các bạn đã làm gì?
+ Nếu con là lợn con thì con sẽ làm gì?
+ Qua câu chuyện các con có thích bạn lợn con không?Vì sao?
Cô khái quát: Hàng ngày các con tắm rửa để giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ và phòng chống được một số dich bệnh nữa. Hiện nay đang có dịch bệnh tay chân miệng vì vậy chúng ta cần phải vệ sinh sạch sẽ để phòng trách dịch bệnh.
HOẠT ĐỘNG 3Thực hành thao tác rửa tay”
- Hàng ngày, ở lớp các con đã được các cô hướng dẫn làm gì để phòng tránh dịch bệnh tay chân miệng?
Thế các con tay vào những lúc nào?
Bạn nào biết rửa tay như thế nào cho đúng cách?
- Mời trẻ nhắc lại.
Cô khái quát lại các bước rửa tay kết hợp làm động tác mô phỏng: làm ướt tay thoa xà phòng, cuốn và xoay lần lượt từng ngón tay, tiếp đến chà xát cổ tay và mu bàn tay rồi miết vào kẻ giữa các ngón tay, sau đó chụm và cọ sạch.Cuối cùng xả nước rửa sạch xà phòng và lấy khăn lau cho khô tay.
Cho trẻ thực hiện: cô chia lớp thành 2 hàng , lần lượt 2 bạn lên thực hiện bạn nào đã rửa xong đứng về cuối hàng.
Trong quá trình thực hiện cô theo dõi, sửa sai cho trẻ, kết hợp cho trẻ nghe nhạc không lời.
Trẻ rửa xong cô kiểm tra tay trẻ, nhận xét, tuyên dương những trẻ thực hiện tốt và cho trẻ về lớp.
Kết Thúc.




- ngồi trước màng hình và xem.


- Bạn Quỳnh, bạn Cảnh
- Các bạn đang vẽ
- Tay bạn Cảnh bẩn, tay bạn Quỳnh sạch

- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý quan sát

- Bạn rửa tay, rửa mặt, lau mặt.

- Trẻ trả lời



- Trẻ chú ý lắng nghe


- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện



- Chuyện Lợn con đã sạch lắm rồi

- Vì Lợn con bẩn

- Cùng chơi với Lợn con
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời







- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và làm cùng cô.

- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe






- Trẻ thực hiện