LQVT: SỐ 9 TIẾT 3

GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TOÁN
CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT
Đề tài: Số 9( Tiết 3).
Đối tượng: Mẫu giáo lớn( 5-6 tuổi).
Số trẻ: 39 trẻ
Thời gian: 30 - 35 phút
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ biết tách, gộp nhóm có số lượng 9 bằng các cách khác nhau.
- Trẻ nắm được số cách tách, gộp trọng phạm vi 9.
- Trẻ biết nêu nên kết quả khi tách, gộp trong phạm vi 9.
2.Kĩ năng
- Trẻ có kỹ năng tách, gộp 9 bông hoa, 9 quả bằng các cách khác nhau.
- Trẻ sử dụng ngôn ngữ để nêu nên ý kiến và kết quả về cách tách, gộp của mình lựa chọn.
- Trẻ có kỹ năng sử dụng đồ dùng, đồ chơi thành thạo.
3.Thái độ
- Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động
- Trẻ lấy cất đồ dùng dụng cụ đúng nơi quy định.
II.CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
* Đồ dùng của cô:
- Các loại hoa có số lượng là 9, 8 7 bày thành các gian hàng.
- Phần mềm máy tính dạy trẻ tách gộp trong phạm vi 9.
- Đàn ghi nhạc bài:
* Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một rổ có 9 cái kẹo, 2 đĩa, 2 lọ hoa, 9 bông hoa ( 1 hoa hồng, 2 hoa cúc, 3 hoa cánh bướm, 3 hoa đồng tiền)
2. Địa điểm:
- Trong lớp học, trẻ ngồi hàng ngang
III.TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức và giới thiệu bài:
- Giới thiệu đại biểu.
- Cho cả lớp hát bài: Sắp đến tết rồi
- Để chuẩn bị đón tết bố mẹ các con thường làm gì?
2. Dạy nội dung chính:
* Ôn luyện đếm và nhận biết chữ số 9:
- Hôm nay cô và các con cùng đi chợ tết.
+ Tìm cho cô những mặt hàng có số lượng là 9.Tìm thẻ số đặt vào. ( hoa hồng, giò, bánh trưng)
+ Tìm cho cô những mặt hàng có số lượng là 8. Tìm thẻ số đặt vào.( quả na)
+ Tìm cho cô những mặt hàng có số lượng là 7( quả hồng). Tìm thẻ số đặt vào. Sau mỗi lần chơi cô cùng cả lớp kiểm tra kết quả bằng cách cho cả lớp đếm lại xem có đúng không.
* Cho trẻ tách theo ý thích:
- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng và về chỗ ngồi.
- Trong rổ đồ dùng của các con có gì?
- Các con hãy lấy đĩa kẹo ra nào.
- Các con hãy đếm xem đĩa kẹo đó có bao nhiêu cái?( 9 cái)
- Cô và các con cùng bày kẹo để chuẩn bị đón tết nhé! Các con hãy bày 9 cái kẹo vào 2 đĩa theo ý thích của mình nào. Các con hãy đếm nhẩm xem mỗi đĩa có bao nhiêu cái kẹo và tìm thẻ số tương ứng với từng nhóm đặt vào.
- Cô cũng đã bày 9 cái kẹo vào 2 đĩa theo ý thích của cô rồi.
- Cô bày 9 cái kẹo vào 2 đĩa, 1 đĩa có mấy? đĩa còn lại có mấy?( 1-8)
- Bạn nào cũng có cách bày giống cô?
+ Con bày 9 cái kẹo vào 2 đĩa, mỗi đĩa có mấy cái? Con đã dùng thẻ số mấy đặt vào mỗi đĩa tương ứng với số cái kẹo?( 1-8). Cho trẻ đếm lại để kiểm tra.
- Bạn nào còn có cách bày khác?. Cô hỏi trẻ tương tự.
- Cô hỏi 1 số trẻ về cách bày mà trẻ chọn. Hỏi xem bạn nào cũng có cách bày giống bạn.( Cô có các biểu thị về các cách tách trên máy tính).
- Cô kết luận: Có nhiều cách để tách 9 cái kẹo ra làm 2 phần, mỗi cách tách có 1 kết quả và tất cả các cách tách của các con đều đúng.
- Để tách 9 cái kẹo ra thành 2 phần có những cách sau:
1-8; 2-7; 3-6; 4-5. Tất cả là có 4 cách.
- Gộp theo từng nhóm:
- Những bạn nào có cách bày 1 đĩa có 1 cái kẹo, còn 1 đĩa có 8 cái kẹo ?
- Có 8 cái kẹo muốn có 9 cái kẹo thì làm như thế nào?
- Những bạn nào có cách bày 1 đĩa có 1 cái kẹo, còn 1 đĩa có 8 cái kẹo, các con hãy bày 1 cái kẹo vào với đĩa có 8 cái kẹo. Các con hãy đếm xem có đúng 9 cái kẹo không nhé.( các con hãy cất thẻ số vào rổ nào)
- Vậy 8 cái kẹo gộp với 1 cái kẹo