LQVT: SỐ 7 TIẾT 2

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN
Chủ đề: Nghề nghiệp
Đề tài: Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 7.
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi
Thời gian: 30 - 35 phút

I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn - kém về số lượng trong phạm vi 7.
Trẻ biết thêm - bớt tạo nhóm có số lượng là 7.
- Biết quan hệ về vị trí của 2 số tự nhiên liền kề.
2/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Trẻ có kỹ năng so sánh, thêm bớt theo yêu cầu của cô.
- Trẻ có kỹ năng sử dụng đồ dùng, đồ chơi thành thạo.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng.
3/ Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, phối hợp cất dọn đồ dùng gọn gàng.
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng:
* Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu.
- Sa bàn triển lãm một số đồ dùng (quần, áo, mũ, túi, váy, giầy…) có số lượng trong phạm vi 7.
*Đồ dùng của trẻ:
- 7 lô tô cái quần, 7 lô tô cái áo, thẻ số 1,2,3,4,5,6 và 2 thẻ số 7.
2/ Địa điểm:
- Trong lớp.
III/ CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1/ Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
- Các con ơi hôm nay có rất nhiều các cô giáo đến thăm lớp mình đấy, để chào mừng các cô giáo đến thăm lớp các con hãy nổ một tràng pháo tay thật lớn nào?
- Hôm nay cô có một điều bất ngờ muốn dành cho các con đấy, các con có muốn xem không? (Cho trẻ tới tham quan triển lãm đồ dùng)
2/ Dạy nội dung chính:
* Luyện tập nhận biết nhóm có số lượng trong phạm vi 7:
- Các con nhìn xem cô đã chuẩn bị những đồ dùng gì?
- Các con cùng tìm xem nhóm đồ dùng nào có số lượng là 7?
- Bạn tìm đúng chưa, các con cùng đếm lại nào? (Cho nhiều cá nhân trẻ đếm)
- Cho trẻ chọn thẻ số 7 đặt vào nhóm đồ dùng tương ứng.
* Dạy trẻ thêm - bớt, nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7:
- Các con vừa đếm số lượng trong phạm vi 7 rất giỏi rồi, bây giờ cô sẽ dạy các con thêm bớt, nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7 nhé.
- Cô đã chuẩn bị đồ dùng cho các con rồi, bây giờ các con vừa hát vừa đi lấy 1 rổ đồ dùng của mình nào.
- Bật nhạc cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô thợ dệt”
- Cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng về ngồi theo hàng ngang.
- Hỏi trẻ xem trong rổ có những gì?
- Các con cùng lấy tất cả số cái quần ra và xếp thành hàng ngang.
- Cho trẻ đếm và chọn thẻ số đặt vào.
- Các con hãy lấy 6 cái áo xếp phía trên tương ứng với mỗi cái quần.
- Cho trẻ đếm và chọn thẻ số đặt vào.
- Các con cùng nhận xét xem số cái áo và số cái quần như thế nào với nhau?
- Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
- Số nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
- Cho trẻ đếm lại số cái áo và số cái quần. Vậy là có 7 cái quần mà chỉ có 6 cái áo.
- Muốn số áo và số quần bằng nhau thì làm thế nào? (lấy thêm 1 cái áo)
- Các con cùng lấy thêm 1 cái áo nữa nào. Cùng đếm lại số áo nhé.
- Vậy là 6 cái áo thêm 1 cái áo bằng mấy cái áo?
- Để chỉ nhóm có 7 cái áo thì các con dùng thẻ số mấy? Cho trẻ chọn thẻ số đặt vào.
- Bây giờ số áo và số quần như thế nào với nhau? (Bằng nhau) Cùng bằng mấy?
- Có 7 cái áo cất đi 1 cái áo còn mấy cái áo? Các con cất thẻ số 7 đi và chọn thẻ số mấy đặt vào nhỉ?
- 6 cái áo thêm 1 cái áo nữa bằng mấy cái áo?
- 7cái áo cất 2 cái áo còn mấy cái áo?
- 5 cái áo thêm 2 cái áo bằng mấy cái áo?
- 7 cái áo cất 3 cái áo còn mấy cái áo?
- 4