LQVT: Số 7 tiết 1
Chia sẻ bởi Vũ Thị Kim Oanh |
Ngày 05/10/2018 |
32
Chia sẻ tài liệu: LQVT: Số 7 tiết 1 thuộc Lớp 5 tuổi
Nội dung tài liệu:
Giáo án:
(Lĩnh vực phát triển nhận thức)
Đề tài: Dạy trẻ đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7 đối tượng,
nhận biết chũ số 7.
Chủ đề: Gia đình.
Lứa tuổi: Trẻ mẫu giáo lớn
Số trẻ: 20 – 25 trẻ
Thời gian: 25 – 30 phút
Người soạn: Vũ Thị Kim Oanh
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 7 và ý nghĩa số lượng của số 7.
- Trẻ biết tên gọi, số lượng các thành viên trong gia đình và một số đồ dùng trong gia đình.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết đếm thành thạo từ 1 - 7
- Trẻ biết tạo nhóm và nhận biết chữ số từ 1 đến 7.
- Trẻ mạnh dạn, tự tin, hào hứng tham gia vào tiết học.
- Có kỹ năng hoạt động nhóm và hoạt động tập thể..
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức, nề nếp trong giờ học.
- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các thành viên trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô và của trẻ
A, Đồ dùng của cô
- Đàn, đài ghi sẵn các bản nhạc phục vụ cho tiết dạy.
- Que chỉ.
- Rổ đồ dùng có hình ảnh 7 bát, 7 thìa.
- 1 thẻ số 7.
- 4 rổ nhựa to, 20 quả bóng có dán các nhóm đối tượng có số lượng từ 1 – 7
- Một số nhóm ĐDGĐ có số lượng 7 xếp xung quanh lớp.
- Máy tính, PowerPoint có hình ảnh các nhóm đối tượng có số lượng khác nhau và các chữ số từ 1 – 7 để chơi TC “ Đếm ngược”.
b. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ có 1 rổ đồ dùng học tập trong có hình ảnh 7 bát, 7 thìa, 2 thẻ chữ số 7.
2. Xây dựng môi trường học tập: trang trí lớp phù hợp với chủ đề tết và mùa xuân
3. Địa điểm - Đội hình chính
- Trong lớp- Ngồi theo hình chữ U
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
III. Cách tiến hành:
dung
Hoạt động của cô
Hoạt động
của trẻ
1. Ổn định
tổ chức:
2. Nội dung:
a. Hoạt động 1:
Ôn tập so sánh và thêm bớt trong phạm vi 6.
b. Hoạt động 2:
Dạy trẻ đếm đến 7 và nhận biết số lượng trong phạm vi 7. Nhận biết chữ số 7.
c. Hoạt động 3:
Luyện tập đếm đến 5 và nhận biết số lượng trong phạm vi 5.
3. Kết thúc:
Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Ai là ai?” để tìm hiểu về các thành viên trong gia đình.
* TC1: Kể cho đủ 6:
- Cách chơi: Cả lớp ngồi thành vòng tròn, vừa hát vừa chuyền bóng. Khi nhạc dừng, bạn nào đang cầm bóng trên tay sẽ phải kể tên 6 đồ dùng gia đình
( hoặc 6 món ăn, 6 sở thích của gia đình...).
- Luật chơi: Bạn nào kể sai hoặc không kể được sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Chú ý: Với những nhóm đối tượng mà trẻ kể có số lượng khác 6, cô gợi ý trẻ thêm bớt cho đủ số lượng 6 đối tượng.
* TC2: Tạo nhóm:
- C
(Lĩnh vực phát triển nhận thức)
Đề tài: Dạy trẻ đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7 đối tượng,
nhận biết chũ số 7.
Chủ đề: Gia đình.
Lứa tuổi: Trẻ mẫu giáo lớn
Số trẻ: 20 – 25 trẻ
Thời gian: 25 – 30 phút
Người soạn: Vũ Thị Kim Oanh
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 7 và ý nghĩa số lượng của số 7.
- Trẻ biết tên gọi, số lượng các thành viên trong gia đình và một số đồ dùng trong gia đình.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết đếm thành thạo từ 1 - 7
- Trẻ biết tạo nhóm và nhận biết chữ số từ 1 đến 7.
- Trẻ mạnh dạn, tự tin, hào hứng tham gia vào tiết học.
- Có kỹ năng hoạt động nhóm và hoạt động tập thể..
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức, nề nếp trong giờ học.
- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các thành viên trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô và của trẻ
A, Đồ dùng của cô
- Đàn, đài ghi sẵn các bản nhạc phục vụ cho tiết dạy.
- Que chỉ.
- Rổ đồ dùng có hình ảnh 7 bát, 7 thìa.
- 1 thẻ số 7.
- 4 rổ nhựa to, 20 quả bóng có dán các nhóm đối tượng có số lượng từ 1 – 7
- Một số nhóm ĐDGĐ có số lượng 7 xếp xung quanh lớp.
- Máy tính, PowerPoint có hình ảnh các nhóm đối tượng có số lượng khác nhau và các chữ số từ 1 – 7 để chơi TC “ Đếm ngược”.
b. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ có 1 rổ đồ dùng học tập trong có hình ảnh 7 bát, 7 thìa, 2 thẻ chữ số 7.
2. Xây dựng môi trường học tập: trang trí lớp phù hợp với chủ đề tết và mùa xuân
3. Địa điểm - Đội hình chính
- Trong lớp- Ngồi theo hình chữ U
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
III. Cách tiến hành:
dung
Hoạt động của cô
Hoạt động
của trẻ
1. Ổn định
tổ chức:
2. Nội dung:
a. Hoạt động 1:
Ôn tập so sánh và thêm bớt trong phạm vi 6.
b. Hoạt động 2:
Dạy trẻ đếm đến 7 và nhận biết số lượng trong phạm vi 7. Nhận biết chữ số 7.
c. Hoạt động 3:
Luyện tập đếm đến 5 và nhận biết số lượng trong phạm vi 5.
3. Kết thúc:
Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Ai là ai?” để tìm hiểu về các thành viên trong gia đình.
* TC1: Kể cho đủ 6:
- Cách chơi: Cả lớp ngồi thành vòng tròn, vừa hát vừa chuyền bóng. Khi nhạc dừng, bạn nào đang cầm bóng trên tay sẽ phải kể tên 6 đồ dùng gia đình
( hoặc 6 món ăn, 6 sở thích của gia đình...).
- Luật chơi: Bạn nào kể sai hoặc không kể được sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Chú ý: Với những nhóm đối tượng mà trẻ kể có số lượng khác 6, cô gợi ý trẻ thêm bớt cho đủ số lượng 6 đối tượng.
* TC2: Tạo nhóm:
- C
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Vũ Thị Kim Oanh
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)