LQVT: nhan biet khoi cau tru vuong chu nhat

LVPTNT
Đề tai: Nhận biết khối cầu, trụ, vuong, chu nhạt qua đồ dùng thực tế
GV: Nguyễn Thị Ẩn
ĐT: 5-6 tuổi

1.Mục đích – Yêu cầu
- Trẻ nhậnbiết và gọi tên các khối: khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ
- Rèn kỹ năng chọn khối và sắp xếp các khối theo yêu cầu.
- Trẻ có tinh thần đoàn kết,tham gia các hoạt động tập thể, biết thu dọn đồ chơi.
2. Chuẩn bị
- 30 khối cầu, 30 khối trụ, 30 khối vuông, 30 khối chữ nhật.
- Khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ (đồ dùng của cô kích thước lớn hơn của trẻ)
- 4 thùng giấy chứa các đồ dùng, đồ chơi có dạng khối(lon nước yến, banh bông,hộp thuốc , hộp lifebuoy, hộp sữa... )
3. Tiến hành hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Hoạt động 1: Nhận biết khối cầu,khối trụ khối chữ nhật, khối vuông:
Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
* Cho trẻ lấy rổ đồ chơi
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều khối khác nhau,các cháu hãy lấy 4loại khối
- Cho trẻ chơi tự do với cáckhối vừa chọnvà tìm ra đặc điểm của các khối này.
- Từ những khối này các con nghĩ đến là vật liệu, sản phẩm của nghề gì?
- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về các khối này
*Khối vuông
- Yêu cầu trẻ lấy khối giống của cô và hỏi trẻ tên khối (cho lớp đọc 2 lần, cá nhân trẻ nhắc lại nhiều lần)
+ Khối vuông có đặc điểm gì ?
( Cô có thể gợi ý: Khối vuông có mấy mặt? Các mặt của khối vuông là hình gì?)
+ Trẻ đếm cùng cô các mặt của khối vuông.
+ Cô mời 2 bạn ngồi cạnh nhau cùng xếp chồng khối vuông của mình lên khối của bạn.
+ Có thể xếp chồng các khối lên nhau không?
+ Cô nhắc lại đặc điểm của khối vuông (khối vuông có các góc và các cạnh, có 6 mặt đều là hình vuông. Khối vuông xếp chồng được lên nhau).
+ Cô mời trẻ nhắc lại.
* Khối chữ nhật
- Yêu cầu trẻ chọn khối gần giống khối vuông nhất và hỏi trẻ tên khối (cho lớp đọc 2 lần, cá nhân trẻ nhắc lại nhiều lần)
+ Khối chữ nhật có đặc điểm gì ? (Cô cho trẻ sờ vào khối)
(Có thể gợi ý: Khối chữ nhật có mấy mặt? Các mặt của khối chữ nhật là hình gì?)
+ Trẻ đếm cùng cô các mặt của khối chữ nhật
+ Cô mời 2 bạn ngồi cạnh nhau cùng xếp chồng khối chữ nhật của mình lên khối của bạn.
+ Các con thấy điều gì đã xảy ra?
+ Cô nhắc lại đặc điểm của khối chữ nhật (khối chữ nhật có các góc và các cạnh, có 6 mặt đều là hình chữ nhật. Khối chữ nhật xếp chồng lên nhau được).
+ Cô mời trẻ nhắc lại.
+ Cô đưakhối chữ nhật có2mặt là hìnhvuông, 4mặt là hình chữ nhật hỏi trẻ:
+ Đây là khối gì? (cô giới thiệu khối chữ nhật 2 mặt là hình vuông, 4 mặt là hình chữ nhật)
* Khối trụ
- Cho trẻ chọn khối giống của cô? (khối trụ)
và cô hỏi trẻ tên khối (cho lớp đọc 2 lần ,cá nhân trẻ nhắc lại nhiều lần)
+ Chúng mình cùng chơi: Hãy lăn nào
+ Khối trụ lăn như thế nào?
+ Con hãy chồng khối trụ của mình lên khối
trụ của bạn xem nó như thế nào,có chồng được lên nhau không ?
+ Cô nhắc lại đặc điểm của khối trụ.Khối trụ có hai đầu là hai mặt hình tròn, lăn được về hai phía và xếp chồng lên nhau được.
+ Cô mời trẻ nhắc lại.
*Khối cầu
- Chúng mình lấy khối còn lại ? (khối cầu) và gọi tên khối ( cho lớp đọc 2 lần, trẻ nhắc lại nhiều lần).
(Cho trẻ dùng tay sờ xung quanh khối cầu, nhận xét)
+ Cho trẻ lăn khối cầu, các cháu có nhận xét gì?
+ Con hãy chồng khối cầu của mình lên khối trụ của bạn xem nó như thế nào?
- Cô nhắc lại đặc điểm của khối cầu ( khối cầu có đường bao quanh đều cong tròn và nhẵn, lăn được về mọi phía).
+ Cô mời trẻ nhắc lại.
- Cô hỏi: Trong 4 khối này, khối nào đặt chồng lên nhau được?
*Luyện tập:
- Trẻ chọn khối theo yêu cầu của cô (trẻ chơi 2 lần)
- Cô cho trẻ kể những đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm gì