LQVT: ĐẾM ĐẾN 8- NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 8 ĐỐI TƯỢNG- NHẬN BIẾT SỐ 8

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ đếm đến 8, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 8 và nhận biết số 8.
- Trẻ đếm được theo thứ tự từ 1 - 8 và xếp tương ứng 1 - 1.
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động và yêu quý các con vật.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 8 đặt xung quanh lớp.
- Các hình ảnh slide trên máy tính.
- Bài hát “Con gà trống”
2. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ con 8 cá, 8 con mèo và thẻ số từ 1 - 8.
- Một ao cá, 6 cần câu và 1 số cá có gắn số lượng 6 - 7 - 8 chấm tròn.
III. CÁCH TIẾN HÀNH

Các bước
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Giới thiệu bài
(2 - 3 phút)








2. Phát triển bài
(22 - 25 phút)












































































3. Kết thúc
(1 - 2 phút)

- Cô cháu hát và vận động bài “Con gà trống”
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát
+ Trong bài hát nói lên điều gì?
+Gà là động vật sống ở đâu?
+Ngoài gà ra thì còn có con gì sống trong nhà nữa?
+Đối với các con vật này thì các con phải như thế nào?
->Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi.
a. Luyện tập, nhận biết số lượng trong phạm
vi 7
*Cho trẻ tham quan trang trại nhà bác nông dân qua màn ảnh nhỏ.
- Cho trẻ kể trang trại nhà bác nông dân có nuôi những con vật gì?
+Cho trẻ đếm số gà, vịt, chó rồi đặt số tương ứng vào nhóm gà và nhóm chó.
* Cho trẻ chơi “Ai đếm giỏi”
- Cô vỗ sắc xô bao nhiêu tiếng thì cháu dậm chân hoặc lắc nhẹ hông bấy nhiêu lần.
b.Tạo nhóm có số lượng 8 . Đếm đến 8. Nhận biết số 8
* Sáng hôm nay, nhà bạn Cún có tổ chức buổi tiệc nên Cún con mời rất nhiều bạn đến dự. Vậy các con nhìn xem đó là ai.
- Cô xuất hiện 7 chú mèo
- Cô cháu đếm số mèo: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7…tất cả 7 chú mèo.
+ Lại có thêm 1 chú mèo vừa đến sau. (Cô xếp thêm 1 chú mèo)
- Cho trẻ đếm lại số mèo: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8… có tất cả 8 chú mèo.
+Có 7 chú mèo thêm 1 chú mèo, vậy có tất cả mấy chú mèo?
->Mèo thích ăn gì?
- Có 7 chú mèo thích ăn cá. Vậy các con hãy xếp cứ mỗi chú mèo là 1 con cá.
+Cô xếp 7 con cá (Xếp tương ứng 1 - 1)
+ Cho trẻ đếm lại số mèo
- Cho trẻ đếm lại số mèo và số cá rồi so sánh số lượng 2 nhóm.
+Có 8 chú mèo, 7 con cá. Vậy 2 nhóm này có số lượng như thế nào với nhau?
+Nhóm nào có số lượng nhiều hơn? Và nhiều hơn mấy?
+Nhóm nào có số lượng ít hơn? Và ít hơn mấy ?
->Có 1chú mèo chưa có bạn nên rất buồn. Vậy con phải làm gì để giúp chú mèo này có bạn?
- Cô thêm 1 con cá rồi cho trẻ đếm
+Vậy số mèo và số cá lúc này như thế nào với nhau?
- Cô giới thiệu số 8 rồi cho cả lớp cùng đồng thanh.
+Cho trẻ đặt số 8 vào 2 nhóm rồi cùng đếm.
- Các bạn mèo đã ăn hết 2 con cá. Vậy còn lại mấy con cá?
+Để tương ứng với 6 con các thì các con chọn số mấy?
+Lại có 3 con cá đã bị mèo ăn nữa (Cô lấy bớt 2 con cá)
->Vậy còn lại bao nhiêu con cá?
+Cho trẻ chọn chữ số tương ứng