LQVT

LQVT: NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM
TRONG PHẠM VI 7
I/. đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong vi 7, tạo nhóm có số lượng 7,
- Rèn luyện khả năng đếm. Và thêm trong phạm vi 7
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Gd chú ý vào giờ học, và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
II/. CHUẨN Bị:
- Đồ dùng của cô:
+ 7 cái áo, 7 cái quần, trống, xắc xô Thẻ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
+ Mô hình về đồ dùng gia đình
+ Một số loại đồ dùng gia đình có số lượng 7 ( cái bát, thìa, xoong…)
- Đồ dùng của trẻ:
+ 7 cái quần. 7 cái áo Thẻ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ( 2 số 7 )
+ Bảng, rỗ.
III./ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: - Luyện đếm đến 7, nhận biết các số trong phạm vi 7.
- Cô và cháu hát bài “ múa cho mẹ xem”
- Cô dẩn dắt trẻ đến khu triển lãm các đồ dùng trong gia đình
- Trong khu triển lãm có gì ?
- Kể tên các loại đồ dùng.
Nhờ các bạn lớp mình chọn các loại đồ dùng giúp cô nhé.
- Chia trẻ 2 đội
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Trẻ tiến hành chơi.
- Kiếm tra kết sau khi chơi. Và mời trẻ chọn số tương ứng.
- rồi rất giỏi vậy hãy đoán xem cô gõ bao nhiêu tiếng trống nhé?( Cô gõ 6 cái )
- Lớp mình hãy vỗ tay nhiều hơn tiếng gõ của cô là 1 tiếng .
- Nhóm bạn trai dậm chân ít hơn số tiếng gõ của cô là 1.
- Nhóm bạn nữ xòe ngón tay bằng tiếng gõ của cô.
* Hoạt động 2: Thêm bớt so sánh, tạo nhóm có số lượng 7.
- Cô đọc về câu đố về cái nồi cơm.
- CC chọn tất cả số nồi cơm .( 7 cái)
- Đã có cơm rồi cần có gì để ăn? (bát)
- CC hãy xếp số bát ra để đựng cơm ( Xếp tưng ứng 1.1)
- Vậy lớp đếm xem có bao nhiêu cái bát.( 6 cái bát)
- Sau khi xếp số nồi cơm và bát cc có nhận xét gì về 2 nhóm ? ( Không bằng nhau)
- Vậy để 2 nhóm cùng bằng nhau chúng ta phải làm sao ? ( Thêm 1 cái bát nữa)
Cô và cháu cùng thêm 1 cái bát
- Vậy 6 thêm 1 là mấy ? ( là 7) hãy đặt thẻ số tương ứng.
- Bây giờ số nồi cơm và bát ntn ? ( Cùng bằng nhau và cùng bằng 7)
- Với 7 cái bát cất đi 1 còn lại mấy ? ( 6 cái bát )
- Vậy 7 bớt 1 còn lại bao nhiêu ? ( Còn 6 )
- Lúc này số bát và nồi cơm ntn ?
- Để 2 nhóm bằng nhau ta phải làm sao ? ( Thêm 1 cái bát nữa )
- Vậy 6 thêm 1 bằng mấy ? ( 7 )
- CC hãy đặt số tương ứng.
- 2 nhóm bây giời ntn với nhau ? ( Bằng nhau )
Cứ như thế cô thêm bớt lần lược trong phạm vi 7 và đặt số tương ứng.
- Cô và cháu cùng đếm và cất số nồi cơm ( 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7)
* Cô 2 trẻ thi đua gắn nhanh đồ dùng gia đình có số lượng 7 và đặt số tương ứng.
* Hoạt động 3: Luyện tập.
- Cho lớp chơi trò chơi “ Ai nhanh tay”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Trẻ tiến hành chơi
- Sau khi chơi cô kiểm tra kết quả.
- chơi 2 lần : Lần 1 thêm vào đủ số tương ứng, lần 2 bớt ra bằng số cho trước.
* Kết thúc : Nhận xét tuyên dương .

ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* HĐCĐ Cô và trẻ cùng tham quan nhà bếp nấu ăn
I. Mục đích
- Trẻ biết một số món ăn thông dùng hàng ngày
- Trẻ hiểu được giá trị dinh dưỡng trong bữa ăn hàng ngày
- Giáo dục những trẻ SDD cần cố gắng ăn nhiều chất đạm, và các bạn béo phì nên ăn nhiều rau và hoạt động nhiều hơn
II. Chuẩn bị :
- Khu vực quan sát nhà bếp rộng rãi