LQVT

LQVT : ĐẾM ĐẾN 3 – NHẬN BIẾT NHÓM CÓ 3 ĐỐI TƯỢNG
NHẬN BIẾT SỐ 3 .
I . Mục đích yêu cầu :
Cháu đếm đến 3 – Nhận biết nhóm có 3 đối tượng – Nhận biết số 3.
- Rèn kĩ năng đếm , tạo nhóm .
- Phát triển khả năng quan sát , ghi nhớ .
Giáo dục các cháu biết giữ gìn các đồ dùng trong gia đình .
II. Chuẩn bị :
Thẻ số từ 1 đến 3 ( 2 số 3 ) , đủ cho các cháu .
Mổi cháu 3 cái ly , 3 cái muỗng ( 2 vòng , 1 xanh ) .
Các ngôi nhà có gắn chữ số ( 1 ,2 ,3 )
2 khăn bàn , 1 lọ hoa ( 2 bông hoa ) , đặt xung quanh lớp
Chữ số 1 – 3 , thẻ chấm tròn từ 1 – 3 .
III . Tổ chức hoạt động :
Hoạt đông1 : Ôn tập nhận biết nhóm có số lượng 2 .
-Các cháu hát bài : Cả nhà thương nhau , vừa đi vừa hát đến xung quanh cô ?
-Cô nói : Hôm nay là sinh nhật của bạn A , mẹ bạn đã chuẩn bị một số đồ dùng để trang trí nhân ngày sinh nhật .
-Cho các cháu tìm xung quanh lớp , có đồ dùng nào có số lượng là 2 ? ( 2 khăn bàn , 1 lọ hoa – cấm 2 bông hoa ) . Đếm và đặt chữ số tương ứng .
Hoạt động2 : Trong nhóm có số lượng 3. Đếm đến 3 nhận biết số 3 .
-Ngoài những đồ dùng trên, các cháu hãy xem trong rổ có những đồ dùng nào? (muỗng, ly)
-Cô giáo dục các cháu: muỗng, ly là đồ dùng trong gia đình, ly làm bằng thủy tinh khi sử dụng phải nhẹ nhàng cẩn thận kẻo vỡ.
-Cô giới thiệu và gắn 3 cái ly .
-Cô yêu cầu cháu xếp giống cô.
-Cô gây tình huống và gắn hai cái muỗng màu vàng (gắn tương ứng 1-1).
-Cháu gắn giống cô.
-Lớp đếm số thìa
-Cô hỏi các cháu có nhận xét gì về số ly và số thìa
-Vì sao con biết? Số nào ít hơn? Số nào nhiều hơn?
-Để số muỗng và số ly bằng nhau các cháu phải làm sao?
-Cô gắn thêm 1 cái thìa xanh nữa(yêu cầu cháu gắn giống cô).
-Cho lớp đếm số thìasố ly.
-Bây giờ số thìa và số ly như thế nào với nhau, và cùng bằng mấy?
-Cô nói 2 thêm 1 là 3
-Lớp, cá nhân đọc 2 thêm 1 là 3.
-Cô mời cá nhân đếm lại số thìa và số ly.
-Lớp đếm lại số thìa, số ly.
-Để tương ứng với số thìa và số ly cô có chữ số tương ứng là số 3.
-Cô gắn số 3 giới thiệu.
-Cô đọc số 3.
-Cô cho lớp đọc cá nhân đọc.
-Cô và các cháu cùng chọn số 3 đặt vào 2 nhóm thìa ly.
-Lớp đếm lại 2 nhóm thìa ly.
-Có 1 cái thìa được mang đi rửa ( cô cất 1 cái thìa)
-Vậy còn lại mấy cái thìa ?.
-Cô và các cháu cùng đếm lại số thìa và đặt chữ số tương ứng vào nhóm thìa
-Lại mang đi rửa 1 cái thìa nữa ( cô cất 1 cái thìa nữa).
-Cô hỏi còn lại mấy cái thìa?
-Cô và cháu cùng đặt chữ số tương ứng vào nhóm thìa
-Bữa tiệc sinh nhật cũng đã kết thúc, số ly cũng mang đi rữa.
-Cô và các cháu cùng đếm lại số ly.
-Cô gắn số 2 ra bảng.
* Cô nói: Số đứng trước số 2 là số mấy ?
Số đứng sau số 2 là số mấy ?
- Lớp đọc chữ số 1, 2, 3.
Hoạt động3 : Luyện đếm .
- Mời cháu lên gắn đồ dùng theo yêu cầu của cô . Đếm và gắn số tương ứng .
- Mời 2 trẻ lên thi đua gắn số lượng 3 .
Hoạt động4 : Chơi “ Về đúng nhà ” .
-Cô đặt 3 ngôi nhà ở 3 góc lớp có gắn các chữ số từ 1-3.
-Mỗi cháu cầm trên tay 1 thẻ chấm tròn từ 1-3.
-Các cháu vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh. Các cháu chạy nhanh về ngôi nhà , có chữ số tương ứng với số chấm tròn trên tay.
-Cho các cháu chơi 1,2 lần, lần sau đổi thẻ đổi nhà.
*/ Kết thúc : Nhận xét – Tuyên dương .