LQCC: u, ư

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Giáo viên: Hồ Thị Ngọc Thảo
LÀM QUEN CHỮ CÁI U, Ư

1. Mục đích:
- Trẻ nhận biết, phân biệt được các chữ cái u, ư. Luyện kỹ năng phát âm đúng và chính xác các chữ cái u, ư.
2. Chuẩn bị:
- Hình ảnh trên máy với chữ u,ư hình ảnh và từ “quả đu đủ ” , “quả dưa hấu “.
- Bộ thẻ chữ cái e,ê u,ư đủ cho cháu.
- Tranh có từ “ cấy lúa”, “ tát nước” , “ cày ruộng” “ đóng tủ” , “cắt lúa” , “ cưa gỗ”
3. Tiến hành :
* HĐ1: Trò chuyện về công việc của nghề thợ mộc.
- Xem hình ảnh bác thợ mộc đang làm việc:
+ Cô có hình ảnh gì?
+ Bác nông dân đang làm gì?
+ Cô dẫn dắt và chuyển hoạt động.
* HĐ2: Làm quen nhóm chữ u, ư.
@ Làm quen chữ u::
- Cô tập trung trẻ trước màn hình, cho trẻ xem tranh cái tủ và hỏi trẻ đây là cái gì? ?
- Cô giới thiệu từ “ Quả đu đủ”, trẻ đọc theo cô.
- Cho trẻ lên chọn chữ cái đã học bằng cách clik chuột vi tính chọn chữ cái đã học và phát âm. Lớp phát âm lại.
- Cô giới thiệu chữ cái “ u”
- Cô phát âm mẫu, trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân.
- Giới thiệu chữ “u” in thường và viết thường. Tuy chữ u in thường và viết thường có cách viết khác nhau nhưng đều có chung một cách phát âm là “u”.
@ Làm quen chữ “ư” cũng tương tự như chữ “ ư” nhưng với từ “quả dưa hấu”.
@ Luyện tập: Chọn chữ cái theo yêu cầu cô
- Cô phát âm, trẻ chọn chữ cái giơ lên và phát âm.
* HĐ 3: Tai ai tinh
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Giới thiệu cách chơi: Các con hãy lắng nghe trong chuỗi âm cô đọc sau đây có bao nhiêu âm “u”, bao nhiêu âm “ư”? Ai nói đúng sẽ được cô khen.
- Trẻ chơi:
+ Cô phát âm u,ư thành chuỗi âm thanh u,ư Ví dụ::a,ă,â,u,ư . Và hỏi chuỗi âm thanh có bao nhiêu âm u ? Hay có bao nhiêu âm ư?
+ Những lần sau yêu cầu trẻ lắng nghe và đáp lại chuỗi âm thanh đó bằng cách phát âm đáp lại chuỗi âm thanh giống cô.
* HĐ4: Trò chơi “ Đoán tên hình”.
- Cô xuất hiện hình ảnh và cho trẻ gọi tên các hình ảnh trong tranh và cho trẻ đọc từ dưới tranh. “ cấy lúa”, “ tát nước” , “ cày ruộng” “ đóng tủ” , “cắt lúa” , “ cưa gỗ” và cho trẻ tìm chữ u, ư trong các từ đó
- Giới thiệu tên trò chơi.
- - Trẻ chơi: Cô bao quát động viên trẻ. Kết thúc, cô nhận xét trẻ khi chơi.