LQCC N, M, L, THỰC VẬT - TẾT, MÙA XUÂN
Chia sẻ bởi Phạm Thị Thùy Linh |
Ngày 05/10/2018 |
31
Chia sẻ tài liệu: LQCC N, M, L, THỰC VẬT - TẾT, MÙA XUÂN thuộc Lớp 5 tuổi
Nội dung tài liệu:
Giáo án
Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ
Môn : Làm quen chữ cái
Đề tài : Làm quen chữ n, m, l
Chủ điểm : Thế giới thục vật – Tết mùa xuân
Đối tượng : 5 – 6 tuổi
Thời gian : Ngày 23 tháng 01 năm 2015
Người dạy :Phạm Thị Thuỳ Linh
I . Mục đíc yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ n,m,l.
2. Kỹ năng
- Trẻ so sánh và phân biệt sự giống và khác nhau giữa chữ cái n,m,l.
-Thông qua các trò chơi :
+Trẻ được rèn luyện khả năng nhận biết và phát âm chuẩn các chữ cái
+ Phát tiển vốn từ cho trẻ .
+Rèn luyện khả năng vận đông
- Trả lời to, rõ ràng, mạch lạc.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây hoa, cây trồng, không bứt lá bẻ cành, hái nụ, hoa
- Giáo dục trẻ mạnh dạn tham gia vào các hoạt động chung
II. Chuẩn bị
- Máy chiếu, máy tính.
- Thẻ chữ cái n,m,l.đủ cho cô và trẻ
- Các bài hát trong chủ điểm.
III. Tiến hành
Phương pháp tổ chức hướng dẫn
Lưu ý
1. định tổ chức, gây hứng thú.
Cô giới thiệu khách và trẻ chào khách
Giới thiệu bài hát “ Màu hoa” cho trẻ hát.
Cho trẻ kể tên một số loài hoa
Giáo dục trẻ bảo vệ , chăm sóc hoa không ngắt nụ bẻ hoa lá cành cây.
Cô giới thiệu hoa lan tímvà hình ảnh hoa lam tím.
2. Nội dung
2.1 Giới thiệu chữ cái n,m,l.
* Chữ n
Dưới tranh “hoa lan tím” có từ “hoa lan tím” ”
Cho trẻ đọc từ dưới tranh. Đọc đến chữ nào cô gạch chân chữ ấy.
Cụm từ “hoa lan tím” ”lại được cô ghép bằng các chữ cái rời nữa đấy
Các con cùng đếm xem từ “hoa lan tím” ” được ghép bởi bao nhiêu chữ cái nào?
- Từ cô vừa ghép có giống với từ dưới tranh không?
Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ “hoa lan tím” ”
Hôm nay, cô sẽ cho các con làm quen với chữ “n”. m. l.
Chữ cái đầu tiên mà các con làm quen hôm nay là chữ n
Cô rút thẻ chữ “n”, lên và phát âm cho trẻ nghe (3 lần)
Phân tích cách phát âm: Khi phát âm chữ “n” các con để đầu lưỡi chạm lên hàm răng trên và đưa hơi nhẹ nhàng nờ
Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm.
Cô cho trẻ nhận xét về chữ “n” (3 – 4 trẻ)
Cô khái quát lại: Chữ “n”, gồm một nét thẳng và 1 nét móc xuôi (2-3 trẻ nhắc lại ).
Cho trẻ phát âm
Cô giới thiệu chữ “n” viết thường, in thường và in hoa.
Chữ “n” viết thường, in thường và in hoa, tuy viết khác nhau nhưng khi đọc vẫn đọc là “n”
Cho trẻ p.âm.
* Làm quen chữ m.
Chữ cái thư 2 mà các con
Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ
Môn : Làm quen chữ cái
Đề tài : Làm quen chữ n, m, l
Chủ điểm : Thế giới thục vật – Tết mùa xuân
Đối tượng : 5 – 6 tuổi
Thời gian : Ngày 23 tháng 01 năm 2015
Người dạy :Phạm Thị Thuỳ Linh
I . Mục đíc yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ n,m,l.
2. Kỹ năng
- Trẻ so sánh và phân biệt sự giống và khác nhau giữa chữ cái n,m,l.
-Thông qua các trò chơi :
+Trẻ được rèn luyện khả năng nhận biết và phát âm chuẩn các chữ cái
+ Phát tiển vốn từ cho trẻ .
+Rèn luyện khả năng vận đông
- Trả lời to, rõ ràng, mạch lạc.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây hoa, cây trồng, không bứt lá bẻ cành, hái nụ, hoa
- Giáo dục trẻ mạnh dạn tham gia vào các hoạt động chung
II. Chuẩn bị
- Máy chiếu, máy tính.
- Thẻ chữ cái n,m,l.đủ cho cô và trẻ
- Các bài hát trong chủ điểm.
III. Tiến hành
Phương pháp tổ chức hướng dẫn
Lưu ý
1. định tổ chức, gây hứng thú.
Cô giới thiệu khách và trẻ chào khách
Giới thiệu bài hát “ Màu hoa” cho trẻ hát.
Cho trẻ kể tên một số loài hoa
Giáo dục trẻ bảo vệ , chăm sóc hoa không ngắt nụ bẻ hoa lá cành cây.
Cô giới thiệu hoa lan tímvà hình ảnh hoa lam tím.
2. Nội dung
2.1 Giới thiệu chữ cái n,m,l.
* Chữ n
Dưới tranh “hoa lan tím” có từ “hoa lan tím” ”
Cho trẻ đọc từ dưới tranh. Đọc đến chữ nào cô gạch chân chữ ấy.
Cụm từ “hoa lan tím” ”lại được cô ghép bằng các chữ cái rời nữa đấy
Các con cùng đếm xem từ “hoa lan tím” ” được ghép bởi bao nhiêu chữ cái nào?
- Từ cô vừa ghép có giống với từ dưới tranh không?
Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ “hoa lan tím” ”
Hôm nay, cô sẽ cho các con làm quen với chữ “n”. m. l.
Chữ cái đầu tiên mà các con làm quen hôm nay là chữ n
Cô rút thẻ chữ “n”, lên và phát âm cho trẻ nghe (3 lần)
Phân tích cách phát âm: Khi phát âm chữ “n” các con để đầu lưỡi chạm lên hàm răng trên và đưa hơi nhẹ nhàng nờ
Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm.
Cô cho trẻ nhận xét về chữ “n” (3 – 4 trẻ)
Cô khái quát lại: Chữ “n”, gồm một nét thẳng và 1 nét móc xuôi (2-3 trẻ nhắc lại ).
Cho trẻ phát âm
Cô giới thiệu chữ “n” viết thường, in thường và in hoa.
Chữ “n” viết thường, in thường và in hoa, tuy viết khác nhau nhưng khi đọc vẫn đọc là “n”
Cho trẻ p.âm.
* Làm quen chữ m.
Chữ cái thư 2 mà các con
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phạm Thị Thùy Linh
Dung lượng: 44,50KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)