LQCC B,D Đ

LQCV: LÀM QUEN NHÓM CHỮ B,D,Đ

I. YÊU CẦU:
- Trẻ biết và phát âm đúng chữ B,D,Đ phân biệt được chữ B,D,Đ qua trò chơi.
- Trẻ thực hiện được kỹ năng phát âm đúng, kỹ năng phân tích so sánh cho trẻ.
- Trẻ có thái độ biết yêu thích mùa xuân.
II. CHUẨN BỊ:
- Máy tính, giáo án điện tử.
- Bài hát: “Mùa xuân đến rồi”
- Hình ảnh: kèm theo từ trên máy.
- Câu đố quả khế.
- Một số hoa, lá có gắn chữ l,m,n thẻ chữ l,m,n.
III.TIẾN HÀNH:
* Ổn định.
- Lớp hát bài: “Mùa xuân đến rồi”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về mùa gì?
- Khi tết đến xuân về thì các con thấy có gì khác với mọi ngày?
- Khi tết đến thì các con được thêm gì ?
=>Đúng rồi khi tết đến các con lớn thêm một tuổi, có rất nhiều hoa đua nở, nhiều bánh kẹo, có áo quần mới vì thế các con có thích khi mùa xuân về.
HĐ1: Làm quen chữ B,D,Đ.
1.Làm quen chữ b:
- Cô cho trẻ xem hình ảnh bánh chưng xanh.
- Cô xuất hiện bánh chưng xanh có kèm từ trên máy.
- Lớp đọc cùng cô “bánh chưng xanh”
- Mời trẻ lên kích chuột tìm chữ cái đã học(a,o,ư,c)
- Cô giới thiệu chữ b.
- Cho lớp, cá nhân phát âm.
- Mời cháu nhận xét cấu tạo chữ b.
- Cô giới thiệu chữ b: in hoa, in thường, viết thường.
- Cho lớp phát âm lại chữ b.
2.Làm quen chữ d:
- Cô xuất hiện: “mứt dừa”có kèm từ trên máy.
- Lớp đọc cùng cô: “mứt dừa”
- Mời trẻ lên kích chuột tìm chữ đứng vị trí thứ 4 (d)
- Cô giới thiệu chữ d.
- Cho lớp, cá nhân phát âm.
- Mời cháu nhận xét cấu tạo chữ d.
- Cô giới thiệu chữ d: in hoa, in thường, viết thường.
- Cho lớp phát âm lại chữ d.
3.Làm quen chữ đ:
- Cô xuất hiện hình ảnh: “hoa đào” kèm từ trên máy.
- Lớp đọc cùng cô: “hoa đào”
- Mời trẻ lên kích chuột tìm chữ gần giống chữ d (đ)
- Cô giới thiệu chữ đ.
- Cho lớp, cá nhân phát âm.
- Mời cháu nhận xét cấu tạo chữ đ.
- Cô giới thiệu chữ đ: In hoa, in thường, viết thường.
- Cho lớp phát âm lại chữ đ.
*So sánh sự giống và khác nhau giữa chữ d, đ.
- Khác nhau:
+ Chữ b: Có một nét thẳng bên trái và nét cong tròn bên phải
+ Chữ d: Có một nét cong tròn bên trái và một nét thẳng bên phải.
+ Chữ đ: Có một nét cong tròn bên trái,một nét thẳng bên phải một nét ngang.
- Giống nhau: Đều có nét thẳng và nét cong tròn.
HĐ2: Trò chơi.
1.Trò chơi: “Nhanh tay nhanh mắt”
- Cách chơi: Khi cô phát âm hoặc đọc câu đố về chữ cái gì thì các con có nhiệm vụ giơ và phát âm chữ cái đó.
- Trẻ chơi.
- Cô kiểm tra sau mỗi lần chơi.
2.Trò chơi: “Ai nhanh tay”
- Chia lớp làm 2 đội.
- Cô phổ biến luật chơi - Cách chơi.
+ Luật chơi: Mỗi bạn chỉ chọn một bánh, mứt theo yêu cầu của mình, đội nào chọn nhanh và đúng đội đó sẽ chiến thắng.
+ Cách chơi: Khi có hiệu lệnh của cô 2 bạn đầu hàng của 2 đội chạy lên phía trên chọn một bánh, mứt theo yêu cầu của đội mình rồi chạy về bỏ vào rổ của đội mình rồi về cuối hàng đứng bạn thứ hai cũng thực hiện giống như bạn thứ nhất cứ như vậy cho đến hết.
3.Trò chơi: “Tìm chữ qua tranh”.
- Cách chơi: Trên màn hình cô có 9 ô tương ứng với mỗi ô là một hình ảnh về hoa, quả hoặc bánh, mứt cô mời lần lượt từng bạn một lên kích chuột vào hình ảnh mà bạn thích, ẩn dưới mỗi hình là một chữ cái, khi chữ cái này hiện ra bạn đó có nhiệm vụ phát âm lại chữ cái vừa chọn.
- Trẻ chơi.
- Cô theo dõi và cho lớp phát âm lại các