LQCC: B-D-Đ.

Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2019

LQCC :
LÀM QUEN NHÓM CHỮ b-d-đ
I .Yêu cầu
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ cái b - d – đ.
- Trẻ phát âm đúng chữ cái b - d – đ.
-Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị :
- Các slide : Bé dạo vườn đào, băng từ “Bé dạo vườn đào”
- Slide các kiểu chữ b -d- đ (Viết thường, in thường, in hoa, viết hoa).
- 2 cây quả có dán chữ cái cho trẻ chơi trò chơi.
-Tranh vẽ các loại hoa, quả có kèm từ chứa chữ cái b - d - đ.
III.Tiến hành:

Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1.Giới thiệu bài:







2. Nội dung chính


































































3.Kết thúc :
- Cô cháu cùng hát và vận động bài “sắp đến tết rồi”
-Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
+ Các con hát bài hát nói về điều gì?
+ Tết đến thì các con thấy có những hoa gì?
- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh về ngày tết.
-> Giáo dục trẻ biết ích lợi của cây ,biết cách chăm sóc, bảo vệ cây.
a.Làm quen nhóm chữ b - d - đ.
*Làm quen chữ b:
- Cô xuất hiện hình ảnh: “ vườn đào”
+ Cô ghép từ “bé dạo vườn đào” rồi cho cả lớp cùng phát âm.
+ Cho trẻ tìm chữ cái đã học ( Chữ e, o, ơ, a, ư).
- Cô giới thiệu chữ b rồi phát âm mẫu vài
lần.
+ Cô phân tích cấu tạo chữ b: chữ b có 1 nét thẳng và 1 nét cong nằm bên phải của nét thẳng.
+ Cả lớp cùng phát âm (Cô chú ý sữa sai)
+ Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân (Chú ý sữa sai những cháu yếu)
+ Cô giới thiệu các kiểu chữ b (in thường, viết thường, in hoa, viết hoa)
*Làm quen chữ d:
- Cô giới thiệu chữ d rồi phát âm mẫu vài
lần.
+ Cô phân tích cấu tạo chữ d: chữ d có 1 nét thẳng và 1 nét cong nằm bên trái của nét thẳng.
+ Cả lớp cùng phát âm (Cô chú ý sữa sai)
+ Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân (Chú ý sữa sai những cháu yếu)
+ Cô giới thiệu các kiểu chữ d(in thường, viết thường, in hoa,viết hoa)
- So sánh chữ b - d
+ Giống nhau: Chữ b và chữ d đều có một nét thẳng và một nét cong.
+ Khác nhau : chữ b thì nét cong nằm bên phải của nét thẳng. Còn chữ d thì nét cong nằm bên trái của nét thẳng..
*Làm quen chữ đ
- Cô giới thiệu chữ đ rồi phát âm mẫu vài
lần.
+ Cô phân tích cấu tạo chữ đ: chữ đ có 1 nét thẳng , 1 nét cong nằm bên trái của nét thẳng và 1 nét ngang nằm trên nét thẳng.
+ Cả lớp cùng phát âm (Cô chú ý sữa sai)
+ Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân (Chú ý sữa sai những cháu yếu)
+ Cô giới thiệu các kiểu chữ đ(in thường, viết thường, in hoa, viết hoa)
-So sánh chữ d – đ
+ Giống nhau: Chữ d và chữ đ đều có một nét thẳng và một nét cong.
+ Khác nhau : chữ đ có 1 nét ngang nằm trên nét thẳng còn d thì không có.
b.Trò chơi
-Trò chơi 1: “hái quả”
+Cách chơi: Chia số trẻ thành 2 đội, mỗi đội sẽ có 1 cây ăn quả trên quả gắn nhiều chữ cái nhiệm vụ của mỗi đội sẽ hái những quả có chứa chữ cái mình vừa học bỏ vào xe và đẩy về bỏ vào rổ của đội mình
+ Luật chơi : trong vòng 1 phút đội nào hái được nhiều quả đúng hơn thì đội đó thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Trò chơi 2: “ chung sức”
+ Cách chơi: Chia số trẻ thành 2 đội,
nhiệm vụ của mỗi đội ghép những chữ cái còn thiếu trong từ để từ đó trở nên có nghĩa.