LQCC

GIÁO ÁN
MÔN: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI

Chủ điểm: Giao thông
Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường bộ
Đề tài: Làm quen chữ cái g,y
Đối tượng: Mẫu giáo lớn(5 tuổi)_Lớp: Lá 1
Trường MN Hoa Bằng Lăng.
Số lượng: 20_24 trẻ
Thời gian: 35_40 phút
Ngày soạn: 3/3/2013
Ngày dạy:7/3/2013
Người thực hiện: TRẦN THỊ THẢO_lớp: 11_TCMN_CNTL_B1
Trường TC Công Nghệ Thăng Long.
GV hướng dẫn: H Moan Mlô


1.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
a. Kiến thức:
-Dạy trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái g,y.
-Trẻ biết so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa hai chữ g,y.
-Nhận biết âm và chữ cái g,y trong từ trọn vẹn.
-Trẻ biết thêm về 1 số phương tiện giao thông đường bộ.
b. Kĩ năng:
-Trẻ phát âm đúng chữ cái g,y.
-Trẻ có kĩ năng phân nhóm.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
c.Giáo dục:
-Trẻ biết phối hợp với nhau trong các trò chơi.
-Trẻ biết nghe lời cô và hiểu được một số luật lệ giao thông đường bộ.
CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô:
-2 tranh: tranh xe ngưạ, xe máy.
-Thẻ chữ cái cho cô và trẻ.
-Các nét chữ cắt rời.
-Bài hát “Bác đưa thư vui tính”, “Em tập lái ôtô”, câu đố, các phương tiện giao thông..
PHƯƠNG PHÁP: Trò truyện_làm mẫu_thực hành.
TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Mở đầu hoạt động:
- Cô cho cả lớp hát và vận động theo bài hát “ bác đưa thư vui tính”.
-Lớp mình vừa hát bài gì?
-Trong bài hát có loại phương tiện giao thông gì?
-Thế xe đạp là phương tiện giao thông đường nào?
-Lớp mình ai giỏi?kể cho cô nghe 1 số phương tiện giao thông đường bộ mà con biết?
-Đúng rồi!có rất nhiều loại phương tiện giao thông như: xe ôtô,xe buýt,xe máy,xe đạp...những loại phương tiện giao thông đó giúp ích cho con người rất nhiều như chở người, chở hàng mà gia đình các con ai cũng có đúng không nào. (*)Giáo dục:Khi ngồi lên các phương tiện giao thông các con nhớ phải bám vào người lớn ngồi phía trước, chú ý không để chân kẹt vào bánh xe đạp hoặc xe máy. Khi ngồi lên xe máy phải đội mũ bảo hiểm còn ngồi trên ôtô phải thắt dây an toàn.
b/ Hoạt động trọng tâm:
-làm quen chữ g,y:
(*)làm quen chữ g:
- Đến với lớp mình cô có 1 món quà muốn cho các con xem. Các con hãy xem là món quà gì nhé!
-Cô đưa mô hình và 1 bức tranh xe ngựa cho trẻ xem, dưới tranh là từ xe ngựa.
+Cô có bức tranh gì đây?
-Cô đọc “xe ngựa”.
-Cả lớp đọc từ dưới tranh.(3 lần)
-Cô ghép từ “ xe ngựa” bằng thẻ chữ lên bảng.
+Từ “xe ngựa” có mấy tiếng?
+ Có bao nhiêu chữ cái?
- Cô mời 1 trẻ lên tìm những chữ cái đã được học.(đọc to)
-Cô đưa chữ g lên và giới thiệu đây là chữ g.
-Cô phát âm mẫu các con chú ý nhìn miệng cô nhé g (gờ)
-Cả lớp,tổ,cá nhân đọc. (3 lần)
-Ai giỏi nêu cấu tạo của chữ g cho cô và cả lớp nghe nào?
- Cấu tạo chữ g: chữ g gồm 2 nét,1 nét cong tròn và 1 nét cong. Hai nét này ghép lại tạo thành chữ g.
-Lớp,tổ,cá nhân đọc lại cấu tạo chữ g.
-Cô mở rộng: ngoài chữ g in thường ra cô còn có chữ G in hoa, g in thường, g viết kiểu và g viết thường tất cả chữ này đều phát âm là g.
- Cho lớp đọc.
-cho trẻ hát bài “bác đưa thư vui tính” đi thành vòng tròn và tự lấy rổ về chỗ ngồi của mình.
- Bây giờ bạn nào giỏi lên ghép cho cô chữ g.
- “Gió thổi,gió thổi” thổi rổ các con bay ra phía trước.
- Các con hãy ghép cho cô chữ(g).
(*)làm quen chữ y:
-“ Lắng nghe, lắng nghe”: Cô đọc câu đố :
“Xe hai bánh
Chạy bon bon