LQ CHU P-Q

PHÒNG GD- ĐT HUYỆN CÀNG LONG
TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI



KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Chủ đề: GIAO THÔNG



Môn: Làm quen chữ viết
Đề tài: Làm quen chữ p-q
Lớp: Lá
Giáo viên: Ngô Thị Thu Thủy



Năm học: 2010- 2011






MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Cháu biết được đặc điểm của xe đạp,biết được nơi dành riêng cho người đi bộ. Cháu so sánh được sự giống và khác nhau của chữ p-q.
Cháu biết đặc điểm cấu tạo của chữ p-q.
Cháu tìm và đọc được chữ theo yêu cầu của cô.
Cháu nhanh nhẹn khéo léo khi tham gia chơi các trò chơi.
Giáo dục cháu tuân theo luật giao thông khi tham gia giao thông.

II .CHUẨN BỊ:
Hệ thống câu hỏi đàm thoại.
Tranh xe đạp,bé qua đường có kèm từ ( thể hiện trên giáo án điện tử)
Máy vi tính , máy chiếu.
Chữ cái p-q và một số chữ đã học.
Chữ p-q nét rời (thể hiện trên giáo án điện tử).

III .DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG:

♣ Hoạt động 1: Làm quen chữ p-q ( 18-19 phút)
Trò chơi “ Chèo thuyền”.
Thuyền là phương tiện giao thông đường nào?
Ngoài phương tiện giao thông đường thủy ra còn có phương tiện giao thông đường bộ ,đường sắt và đường hàng không.
Có một câu đố nói về 1 loại PTGT .Các con hãy lắng nghe cô đọc và đoán xem đó là PTGT gì nghe.
Cô đọc câu đố “ Xe gì 2 bánh đạp chạy boong boong
Chuông kêu kính koong .Đố bé xe gì?”.
Cô cho cháu quan sát xe đạp ( sile 2).
Trò chuyện về xe đạp.
Bên dưới có từ “Xe đạp” cho cháu đọc và lên tìm các chữ đã học.
Cô giới thiệu chữ p cho cháu biết.
Cho cháu phát âm lại chữ p.
Cô nêu cấu tạo chữ p gồm: 1 nét thẳng và 1 nét cong .( vừa nói cô vừa cho cháu xem từng nét trên máy).
Cho cháu lặp lại.
Cho cháu sờ chữ rỗng vừa sờ vừa phát âm.
Cô giới thiệu cho cháu biết chữ p viết thường.



Cô cho cháu hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”.
Cho cháu xem tranh ngã tư đường phố.
Trò chuyện về tranh.
Giáo dục cháu tham gia tốt luật giao thông.
Bên dưới có từ “Bé qua đường”.
Cho cháu lên tìm chữ đã học.
Cô giới thiệu tiếp cho cháu biết chữ q.
Cô phân tích chữ q gồm: 1 nét cong và 1 nét thẳng ( cho cháu quan sát cấu tạo chữ q trên máy tính).
Cho cháu lặp lại.
Cho cháu sờ chữ rỗng vừa sờ vừa phát âm.
Giới thiệu cho cháu biết chữ q viết thường.
Cho cháu so sánh chữ p-q.
: p-q đều có nét thẳng và nét cong.
Khác : p có nét cong phải còn q có nét cong trái.
Cô nói cho cháu biết chữ q khi lật ngược lại sẽ thành chữ p vừa nói cô vừa lật cho cháu xem. ( khi lật đứng lên sẽ thành chữ b ngược lại thành chữ d).
♣ Hoạt động 2: Tìm chữ theo yêu cầu của cô (3-4 phút).
Cô cho cháu tìm chữ p-q.
Cô nói cấu tạo chữ cho cháu tìm.
Nhận xét cháu thực hiện.
♣ Hoạt động 4: Trò chơi xếp hột hạt (3- 4 phút).
Cô giới thiệu cho cháu trò chơi “Xếp hột hạt”.
Cô cho cháu xếp hột hạt thành chữ p-q.
Cô quan sát cháu thực hiện.
Nhận xét cháu.
♣ Hoạt động 5: Thi xem ai nhanh (3- 4 phút).
Cô giới thiệu tiếp trò chơi “ Thi xem ai nhanh”.
Cô giải thích: Cô chia lớp ra 3 đội , xếp 3 hàng dọc khi có hiệu lệnh của cô bạn đầu hàng sẽ chạy lên lấy 1 nét rời và dán lên bảng xong chạy về cuối hàng bạn tiếp theo sẽ chạy lên lấy tiếp 1 nét rời và tạo thành chữ- hoặc q.
Cho cháu tiến hành chơi.
Cô quan sát cháu.
Nhận xét cháu.
Nhận xét giờ học.
Nhận xét kết thúc hoạt động.