Lop 4 tuoi

MỤC LỤC
NỘI DUNG
SỐ TRANG

I. MỞ ĐẦU
2

Lý do chọn đề tài
2

Mục đích nghiên cứu
3

Đối tượng nghiên cứu.
3

Phương pháo nghiên cứu.
3

II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
3

1. Cơ sở lý luận.
3

2.Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm.
5

3. Các giải pháp và tổ chức thực hiện:
6

3.1 Các giải pháp thực hiện:
7

3.2. Các biện pháp để tổ chức thực hiện:
7

3.2.1.Xây dựng kế hoạch giáo dục an toàn giao thông cho trẻ
7

* Xây dựng kế hoạch cho trẻ lĩnh hội kiến thức an toàn giao thông qua hoạt động học có chủ định
8

*. Xây dựng kế hoạch cho trẻ lĩnh hội kiến thức an toàn giao thông qua hoạt động chơi
12

*. Xây dựng kế hoạch cho trẻ lĩnh hội kiến thức an toàn giao thông qua hoạt động sinh hoạt hàng ngày
14

3.2.2 Xây dựng môi trường phong phú, hấp dẫn trẻ
15

3.2.4. Tăng cường công tác phối kết hợp với phụ huynh để nâng cao nhận thức chấp hành một số luật giao thông đường bộ
16

4. Kết quả đạt được
17

 III.KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
17

1. Kết Luận.
17

2. Kiến nghị
18

3 Tài liệu tham khảo.
18







I/ MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài.
“ An toàn là bạn, tại nạn là thù”
Tại sao nói tai nạn là thù, vì tai nạn giao thông gây ra nhiều thiệt hại về người và tài sản của nhân dân. Theo Cục Cảnh sát giao thông năm 2016 xảy ra hơn 21.000 vụ tai nạn giao thông trên cả nước, cướp đi gần 9.000 người. Theo thống kê nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông trên 80% là do ý thức của người tham gia giao thông như: uống rượu bia, lạng lách, vượt đèn đỏ, đi lấn đường, chơi ở lòng đường, trẻ chạy qua đường đột ngột không có người lớn đi cùng, đi không đúng phần được quy định... Điều đó cho thấy để hạn chế thiệt hại do tai nạn giao thông gây ra điều cần thiết nhất là hình thành được ý thức tốt cho người tham gia giao thông. Để hình thành một thói quen, một hành vi tốt không phải một sớm một chiều là làm được ngay, mà điều đó là cả một sự nỗ lực của một quá trình, đòi hỏi bản thân của mỗi cá nhân luôn có ý thức cao. Vì thế việc hình thành các hành vi, thói quen về chấp hành luật giao thông cho trẻ ngay từ bậc học Mầm non là điều hết sức cần thiết.
Nhìn chung hệ thống giao thông đường bộ còn nhiều bất cập, đặc biệt trong những năm gần đây do nhu cầu đi lại, vận chuyển hàng hóa của một số doanh nghiệp nên hệ thống giao thông đường bộ trên địa bàn Thị xã Sầm Sơn đã xuống cấp trầm trọng nhất là một số trục đường như Nguyễn Du và Ngô Quyền tại địa bàn xã Quảng Cư. Điều đó cũng là một trong những nguyên nhân dẫn tới các vụ tai nạn giao thông xảy ra trên địa bàn.
Trường Mầm non Quảng Cư nằm trên hai trục đường chính của xã đó là trục đường Hoàng Hoa Thám và Nguyễn Du, nằm cạnh hai trường Tiểu học và Trung học cơ sở xã Quảng Cư, vì thế khi vào giờ tan tầm lượng người và phương tiện giao thông đi lại ở khu vực cổng trường rất đông, đó cũng là một nguy cơ rất cao dễ xảy ra các tai nạn giao thông nhất là đối với các cháu trong độ tuổi Mầm non chưa có nhiều kĩ năng quan sát, cũng như kinh nghiệm khi tham gia giao thông.
Trong khi đó hàng ngày các cháu vẫn tham gia giao thông, hoặc là đi cùng người lớn đến trường, đi chơi, hoặc là các cháu được tham gia đi chơi trên các phương tiện giao thông công cộng, thậm chí có một số cháu 5 -6 tuổi tự đi bộ đến trường, nếu các cháu không được trang bị một số kiến thức cần thiết về luật lệ giao thông đường bộ thì sẽ rất nguy hiểm, có đôi khi còn xảy ra những thương vong không mong muốn. Vì thế giáo dục an toàn giao thông cho trẻ Mầm non là điều hết sức cần thiết.
Việc giáo dục một số luật lệ giao thông đường bộ cho trẻ ngay từ bậc học Mầm non nhằm trang bị cho trẻ một số hiểu biết sơ đẳng ban đầu về luật lệ giao thông đường bộ, giúp trẻ hiểu biết về cách đi đường cho đúng, biết một số tín hiệu đơn giản về các kí