Lớp 3-4tuooi4 chủ đề TMN, BT

HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ VÀ TRÒ CHUYỆN
- Trẻ nhận biết các nội dung của tranh trang trí trong lớp. Trẻ biết kể về các bức tranh trong lớp.
- Tranh ảnh và đồ dùng đồ chơi liên quan đến chủ điểm. - Các nội dung có liên quan đến hoạt động có chủ đích. - Trò chuyện về chủ đề trong tuần . -  Cô gợi ý cho trẻ về sự thay đổi của chủ đề lớp. - Trẻ quan sát tranh ảnh đồ dùng đồ chơi của các gó,  trẻ đoán xem đó là chủ đề gì? -  Cho trẻ quan sát nội dung các bức tranh và nói về nội dung của các tranh đó. -  Kể tên các góc trong lớp và cùng đàm thoại về chủ đề. THỂ DỤC BUỔI SÁNG I/ Yêu cầu - Tất cả các cháu trong lớp đều tham gia. - Trẻ tập theo hiệu lệng của cô, kết hợp hít thở sâu .
II/ Chuẩn bị - Sân, sạch, rộng . Cô thuộc các động tác. III/ Tổ chức hoạt động *Khởi động - Cháu đi chạy theo vòng trònkết hợp các kiểu chân. *Trọng động - Hô hấp: Thổi nơ. - Tay: Hai tay dang ngang gập ngực - Chân: Bước chân trước chân sau, tay dang ngang, khuỵa gối. - Lườn: Tay dang ngang, nghiên người sang hai bên. - Bật: Bật tại chổ.   
*Hồi tỉnh - Cháu đi hít thở nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG CHƠI
I/ Mục đích yêu cầu + Kiến thức
- Cô gợi ý trẻ thỏa thuận vai chơi, hướng dẫn trẻ giao tiếp khi chơi . - Cháu hiểu được việc làm của bác cấp dưỡng, cô giáo, biết chăm sóc dạy cháu học + Kỹ năng
- Biết xoay tròn lăn dọc để nặn được đồ chơi mà trẻ thích - Trẻ biết cầm viết tô màu theo tranh. Dán hoa xen kẻ các màu trên trang giấy . - Trẻ biết  sủ dụng bút kéo, giấy, hồ dán để tạo sản phẩm về trường lớp cô giáo - Trẻ tập sử dụng gỗ, nguyên vật liệu để xây.
- Trẻ bước đầu biết xây hàng rào tạo khung cảnh trường mầm non + Thái độ
- Trẻ tham gia cùng với cô chăm sóc cây xanh, cho cá ăn -  Trẻ biết cách chơi lô tô thông qua sự hướng dẫn của cô II/ Chuẩn bị * Góc phân vai: Cô giáo, bác cấp dưỡng - Đồ dùng phục vụ trò chơi cô giáo như: Tập, bút, trống… Ghế ngồi cho các cháu và cô - Đồ chơi bác cấp dưỡng đi chợ chế biến món ăn, sắp xếp trình bài thức ăn trên bàn ăn. * Góc học tập: Xem sách tranh, làm sách về trường mầm non - tranh lô tô đồ dùng đồ chơi, hoa, quả . - Các loại sách báo có nhiều về trường mầm non * Góc nghệ thuật: Tô màu theo tranh, dán bông hoa tặng bạn, nặn đồ chơi trong lớp. Bàn, ghế, giấy vẽ, đất nặn- Hoa các màu cô đã cắt sẳn - Bút màu, giấy, kéo, hồ, hột hạt... * Góc thiên nhiên: Tập trẻ tưới nước cây con. - Cây xanh, bình tưới, bể cá, thức ăn . * Góc xây dựng: Xây trường mẫu giáo - Gỗ các loại, cây xanh, cầu tuột, bập bênh, đu quay…- Gạch nhỏ xây hàng rào, cây cỏ, đồ chơi tự tạo làm xích đu, đu quay, III/ Tiến trình hoạt động Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện - Cô cho cháu thỏa thuận phân vai chơi giới thiệu các góc chơi chủ đề chơi, nêu tiêu chuẩn khi chơi. Nhắc nhở trẻ khi chơi không la hét, không tranh giành đồ chơi của bạn . chơi xong biết cất đúng noi qui định . * Góc phân vai: - Trẻ đóng vai cô giáo, trẻ trong lớp làm trẻ và phản ảnh cụ thể hoạt động trong trường như: Kể chuyện, hát, múa, vẽ - Bác cấp dưỡng biết nấu các món ăn. Cô giáo hướng cháu phản ánh lại việc làm của cô. * Góc học tập: - Hướng dẫn trẻ cách giở sách, xem tranh, gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung bức tranh * Góc nghệ thuật: - Hướng dẫn trẻ tô, cắt, dán, xếp hình tạo tranh về trương lớp, cô giáo, vẽ cảnh đường đi tới trường , có cây xanh che bóng mát có bồn hoa... - Cháu dùng giấy màu xé dán bông hoa, cắt dán, nặn đồ dùng đồ chơi mà cháu thích * Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh * Góc xây dựng:
- Hướng dẫn trẻ xây trường Mầm Non với các lớp học, sân chơi, có đồ chơi ngoài trời, vườn hoa, ao cá . Sắp xếp lối đi bằng hột hạt.