Lớp 24-36 tháng

GIÁO ÁN
TỔ CHỨC GIỜ ĂN.
Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi
Số lượng: trẻ
Thời gian: 45 - 60 phút
Ngày dạy: 6-3-2018
Giáo viên: Thái Thị Thương
Đơn vị công tác: Trường mầm non Thanh Văn
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên một số thực phẩm có trong bữa ăn.
- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Trẻ biết lau miệng, uống nước sau khi ăn.
2. Kỹ năng:
- Trẻ lớn tự xúc ăn gọn gàng, hết suất.
- Trẻ nhặt cơm rơi vào khay, lau tay sạch sẽ.
- Trẻ tự lau miệng và uống nước sau khi ăn.
3. Thái độ:
- Trẻ hào hứng ăn, ăn ngon miệng, hết suất.
- Trẻ ngồi ăn ngoan không nói chuyện trong khi ăn, không xúc cơm sang bát của bạn
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Đầu tóc, quần áo gọn gàng, rửa tay trước khi chia ăn cho trẻ.
- Khăn trải bàn
- Khẩu trang, tạp dề (mỗi cô 1 bộ).
2. Đồ dùng của trẻ:
- Đầu tóc, quần áo gọn gàng, rửa tay, lau mặt trước khi ăn
- Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi theo nhóm (8 trẻ/1 nhóm).
- Mỗi trẻ có một bát con, thìa để ăn và dư 1- 2 cái.
- đĩa khăn lau tay, lau miệng cho trẻ và đĩa đựng thức ăn rơi,vãi

- Muôi, bát to, khay to bê cơm.
III. Cách tiến hành:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm.
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ ăn”.
- Cô giới thiệu món ăn
=> Các món này cung cấp cho cơ thể chúng ta rất nhiều chất dinh dưỡng, nên các con nhớ ăn hết suất của mình và khi ăn các con không nói chuyện nhé.
2. Nội dung:
a. Chia cơm cho trẻ:
- Cô chia thức ăn mặn trước vào các bát to tương ứng với số nhóm. (chia dư 1 suất thức ăn mặn).
- Cô chia thức ăn mặn từ bát to vào từng bát con của trẻ. (1 bát to chia vào các bát con theo nhóm).
- Sau đó cô chia cơm vào từng bát đã có thức ăn mặn và mang đến cho từng trẻ (cô cho nhóm các cháu ăn chậm trước)
b. Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô trộn đều thức ăn với cơm ở bát cho trẻ.
- Cho trẻ mời cô và các bạn.
- Trong khi trẻ ăn, cô chia canh và bát to đủ cho số nhóm và khi trẻ ăn được 1/3 bát cơm thì cô bê canh vào bàn cho trẻ và chan canh cho trẻ ăn.
- Khi trẻ ăn cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ ăn, nhắc trẻ không nói chuyện khi ăn.
- Cô bao quát những trẻ ăn chậm, những trẻ bé cô xúc cho trẻ ăn. Cô khuyến khích trẻ tự xúc cơm ăn.
- Cuối giờ cô chủ động dồn những trẻ ăn chậm vào một bàn.
3. Kết thúc:
- Trẻ nào ăn xong trước cô nhắc trẻ cất bát thìa vào nơi quy định và lau tay, lau miệng, ra uống nước.
- Cho trẻ đi vệ sinh, rồi vào ghế ngồi chơi nhẹ nhàng, cô chuẩn bị chỗ cho trẻ ngủ

- Trẻ ngồi vào bàn.
- Trẻ đọc thơ







- Trẻ ngồi ngoan.






- Trẻ mời cô và mời bạn.

- Trẻ ăn ngoan, xúc cơm gọn gàng.





- Trẻ ăn xong ra cô lau miệng, uống nước