Lí 8

Ngày dạy : 12/01/ 2011.Tại lớp : 8A2, 8A1
Ngày dạy : 13/01/2011.Tại lớp : 8A5, 8A4 , 8A3

Tiết 21/ Tuần 21 Bài 18 : TỔNG KẾT CHƯƠNG I : CƠ HỌC

I/ Mục Tiêu:
1/ Kiến thức:
- Ôn tập, hệ thống hoá những kiến thức cơ bản của phần Cơ học để trả lời các câu hỏi trong phần ôn tập.
- Vận dụng các kiến thức cơ bản để giải các bài tập trong phần Cơ học.
2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận công thức và tính toán bài tập.
3/ Thái độ: Yêu thích môn học, trung thực trong hoạt động nhóm.
II/ Chuẩn Bị:
- GV: Chuẩn bị hệ thống câu hỏi và bài tập lên Bảng Phụ.
- HS: Ôn tập các kiến thức đã học.
IV/ Tổ chức hoạt động dạy và học:
1/ Ổn định tổ chức(1’):
2/ Kiểm trta bài cũ :
Câu 1 : Phát biểu nội dung định luật chuyển hóa và bảo tòa năng lượng?
Câu 2 : Cho 1 TD một vật có thế năng chuyển hóa thành động năng ?
Câu 3 : Cho 1 TD một vật có động năng chuyển hóa thành thế năng?
Câu 4 : Cho 1 TD một vật vừa có động năng vừa có thế năng?
Câu 5 : Sữa BT 17.1 SBT
3/ Vào bài mới :

* Nhóm 1 => Hoạt động 1 : Trả lời câu 17 SGK, tra 63 & câu 6 SGK, trang 64
Nội Dung

GV : gọi 1 vài HS yếu trả lời ý thứ nhất
GV : gọi HS khá nêu TD => HS nhận xét => HS nhận xét

17/trg63-
VD1: Quả táo đâng rơi
VD2 : Ném hòn đá lên cao theo phương thẳng đứng.
VD3 : Con chim đang bay
6/trg 64 : D


* Nhóm 2 => Hoạt động 2 : giải BT SBT – trag 22
Bài cơ năng

- GV : gợi ý => muốn biết CĐ hay không ta dựa vào vật làm mốc.
- HS : chia nhóm thảo luận => thống nhất ý kiến cử đại diện trả lời.
- GV : HS trả lời đúng cho điểm ngay để kích lệch tinh thần các em

- GV : Giao HS : - nhóm 2 làm câu 16.3
- nhóm 3 làm câu 16.4
- nhóm 3 làm câu 16.5
Nhóm nào đúng được cả lớp tặng cho 1 đàn vỗ tay

16.2/ Ngân đúng : Vì Ngân chọn hàng cây bên đường làm vật mốc.
Hằng đúng : Vì Hằng chọn nhà ga làm vật mốc.



16.3/ - Của cánh cung.
- Thế năng
16.4/ - Của búa.
- Động năng



* Nhóm 3 => Hoạt động 3 : giải BT SBT – trag 23
Bài Sự chuyển hóa và bảo toàn năng lượng


- GV : gọi 2 HS TB trả lời
17.1/ a) C
b) A



IV/ DĂN DÒ :
HỌC BÀI: 16 & 17 để kiểm tra 15 phút
Sạo bài 19 : Các chất được cấu tạo như thế nào ?
+ Đọc kỹ cấu trúc bài học
+ Xem hình vẽ
IV/ Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------