Lam quen voi toan 5 tuoi

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: Y TÁ – BÁC SĨ
ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ, KHỐI VUÔNG VÀ KHỐI CHỮ NHẬT THEO YÊU CẦU
LỚP: LÁ 2
THỜI GIAN: 30 – 35 PHÚT
***********
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên khối cầu, khối trụ, khối vuông và khối chữ nhật, biết các đặc điểm nổi bật của từng khối.
- Trẻ so sánh, phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa các khối (khối cầu - khối trụ, khối vuông - khối chữ nhật). Thông qua trò chơi rèn cho trẻ phản xạ nhanh và biết quan sát.
- Trẻ hứng thú học, chăm phát biểu và đoàn kết trong khi chơi.
II. CHUẨN BỊ:
* Của Cô:
- Các khối gỗ vuông, chữ nhật, cầu và trụ.
- Đồ chơi có hình các khối.
- Máy vi tính, các slide có các khối để trình chiếu.
* Của Trẻ:
- Khối cầu, khối trụ, khối vuông và khối chữ nhật.
- Thẻ lô tô các khối.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

STT
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ

1










2
























































3
*Hoạt động 1:
Ôn luyện









*Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông và khối chữ nhật



















































*Hoạt động 3: Luyện tập - củng cố qua trò chơi
* Cô chia lớp thành 3 nhóm:
- Nhóm 1: tìm hiểu bóng.
- Nhóm 2: tìm hiểu trống cơm
- Nhóm 3: tìm hiểu hộp quà (CN-vuông)
+ Đây là cái gì? Nó có dạng gì?
+ Các con có biết nó được dùng để làm gì không? (cô đến từng nhóm hỏi).
- Mời các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
* Các con ơi chú công nhân không chỉ tặng những quả bóng, trống cơm, nhiều hộp quà đâu mà chú còn gởi tặng các con rất nhiều khối nửa để thử tài các con đấy.
( Nhận biết khối cầu - khối trụ:
* Các con hãy chọn khối giống của cô nhé!
- Khối này có dạng gì? Lăn như thế nào? Vậy tên khối là gì?
- Cả lớp cùng đọc tên khối và giơ lên.
- Ai có nhận xét gì về khối cầu?
- Khối cầu có lăn được không? (cho trẻ cùng lăn thử).
- Khối cầu có chồng lên nhau được không?
- Tất cả mặt bao của khối cầu thì như thế nào? (đều cong)
=> Vì khối cầu có dạng tròn và có đường bao cong tròn trơn, nhẵn nên có thể lăn được nhiều phía.
- Tiếp theo các con nhìn xem khối này có dạng gì? Lăn như thế nào? Vậy tên khối là gì?
- Cả lớp cùng đọc tên khối và giơ lên.
- Ai có nhận xét gì về khối trụ này?
- Mặt bao hai đầu của khối trụ thì như thế nào? (đều phẳng).
- Khối trụ có lăn được không? (cho trẻ cùng lăn thử).
- Tại sao khối trụ lại xếp chồng lên nhau được? (vì chúng có 2 mặt phẳng ở 2 đầu).
=> Vì khối trụ có mặt phẳng là 2 hình tròn ở 2 đầu, khối trụ đứng được và lăn được hai phía.
- Cho cả lớp nhìn hình và nhắc lại khối cầu và khối trụ.
( Nhận biết khối vuông - khối chữ nhật:
- Các con thấy khối vuông này có đặc điểm gì? Cho trẻ lên sờ và nói đặc điểm của khối vuông.
- Khối vuông có mấy mặt? (cho trẻ đếm số mặt).
- Các mặt của khối vuông có đặc điểm gì? Và các mặt đều là hình gì?
+ Các con hãy đặt khối vuông xuống nền và lăn thử với cô nhé.
+ Có lăn được không ? Vì sao không lăn được?
+ Vì sao các mặt của khối vuông đều đứng được (vì tất cả các mặt của khối vuông đều là mặt phẳng và có thể xếp chồng lên nhau được).
Lắng nghe lắng nghe !!
Tôi có 6 mặt
Ngắn dài khác