Làm quen với toán

PHÒNG GD- ĐT HUYỆN DẦU TIẾNG
TRƯỜNG MẪU GIÁO MINH TÂN



















Chủ Điểm:Thế Giới Động Vật
Chủ Đề:Vật nuôi trong gia đình
Hoạt động: Làm quen với toán
Nhận biết số lượng 6.Chữ số 6
Thời gian: 25-30 phút
Lớp: Lá 3
Ngày soạn:14/10/2013
Ngày dạy:16/10/2013
Giáo viên :Lê Thị Bích Phượng
Năm Học: 2013 – 2014
I. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết số lượng 6, nhận biết chữ số 6.
- Trẻ sử dụng đúng thuật ngữ toán học, rèn ngôn ngữ trẻ mạch lạc. .
- Trẻ rèn thể lực trong giờ học qua trò chơi củng cố .
- Giáo dục trẻ thích học toán, trật tự trong giờ học, giáo dục môi trường.
II. Chuẩn bị :
Đồ dùng của cô : Đồ dùng có số lượng 6, số.
Trẻ : sách toán, bút màu, bàn ghế
III. Tiến hành :
* Cho trẻ hát " Chú gà chú vịt "
- Bài hát nói gì?
- Các con vật đó sống ở đâu?
- Chúng là động vật gia cầm hay gia súc?
- Nhà có nuôi c/c nhớ gì? (GDMT, TTHCM)
- Ở nhà con biết làm gì phụ giúp mẹ? (GDMT, NĂNG LƯỢNG)
* Đọc đồng dao :rềnh ràng .Đi khám phá điều bí mật cùng cô trên máy tính.
* (Ôn kiến thức cũ) ôn số lượng 5.
- Nhìn xem cô co ùcon gì đây?
- 5 con gà trống thì tương ứng với số lượng mấy ?(số 5)
- Và cô có gì nữa đây 5 con gà con tương ứng với số lượng mấy ?
* Dạy trẻ số lượng 6, nhận biết chữ số 6.
:Đi xe buýt kết hợp giáo dục ATGT.Lớp mình về lớp cùng cô nào.
- Nhìn xem cô có hình con vật gì đây?
- Gà mái sống ở đâu?
- Cô có bao nhiêu con gà mái đây?(5 con)
- Cô lại có con gì đây nè.Cô có bao nhiêu con vịt?(6 con)
- Số lượng gà và số lượng vịt của cô như thế nào với nhau?
-Cho trẻ so sánh 2 nhóm gà và vịt.Nhóm nào nhiều hơn,nhóm nào ít hơn?
- Để số lượng gà và số lượng vịt bằng nhau thì phải làm sao?
- Trẻ đếm số lượng của 2 nhóm bằng bao nhiêu và tương ứng với số mấy?
- Cô đố,cô đố:


Con gì tai thính mắt tinh
Chân đi nhè nhẹ chuột nghe kinh hồn?
(con mèo)
- Các con nhìn xem đây là con gì?
- Bạn nào lên giúp cô,chọn cho cô 6 con mèo nào?Và tìm số tương ứng gắn lên bảng.
- Và đây là con gì?Bạn nào lên chọn cho cô 6 con chó? Và tìm số tương ứng gắn lên bảng.
- Vậy số lượng mèo và số lượng chó như thế nào với nhau?Và bằng mấy?
- Những con vật đó đều có số lượng mấy? Tương ứng với số mấy?
- Cô giới thiệu chữ số 6, phân tích nét, cho trẻ đọc.(Cả lớp, tổ, cá nhân)
- Cô cung cấp:Người ta dùng số 6 để chỉ những nhóm đồ vật có số lượng là 6.
*Liên hệ: Trẻ kể tên 6 món đồ chơi trong lớp
Kể tên 6 con vật mà trẻ biết.
Chuyển : tập tầm vông.
* Cho trẻ chơi trò chơi " Truyền tin"
- Cách chơi : Cô chọn 6 bạn và chia thành 2 đội chơi .Cô sẽ truyền cho mỗi đội một tin và đội chơi sẽ thực hiện theo yêu cầu của tin đó.Trong thời gian ngắn nhất dội nào về trước sẽ là đội thắng cuộc.
- Luật chơi : Đội nào không thực hiện theo đúng yêu cầu của cô sẽ là đội thua cuộcø.
- Cho trẻ chơi cô bao quát.
*chuyển:Thơ :Đàn gà con.
- Hướng dẫn và cho trẻ thực hiện bài tập trong sách.(Cô gợi ý, bao quát trẻ)
- Báo hết giờ nhận xét sản phẩm trẻ.
- Lớp nghỉ.