Làm quen với toán

QUY TẮC SẮP XẾP
MĐYC:
Trẻ nhận biết 1 số quy tắc đơn giản và biết sắp xếp các đối tượng theo mẫu. Bước đầu làm quen cách tạo ra quy tắc
CHUẨN BỊ:
Đĩa giấy, khung hình, thiệp, băng giấy trang trí theo quy tắc ( hoa- lá, hình học,...)
Nguyên vật liệu và 1 số đồ chơi để trẻ sắp xếp theo quy tắc
HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Bé phát hiện quy tắc sắp xếp
Chia trẻ ra làm 4 nhóm, mỗi nhóm đồ vật đã trang trí khác nhau. Trẻ quan sát, nhận xét phát hiện được gì?
Cho trẻ gắn các đồ vật lên bảng
+ Đại diện từng nhóm nói về quy tắc sắp xếp trong đồ vật của nhóm mình. Cô nhấn mạnh lại quy tắc và gắn thẻ quy tắc theo mẫu đã trang trí ( 1-2, 2-1, 1-1, 1-1-1)
Cho trẻ quan sát xung quanh lớp xem có gì được trang trí sắp xếp theo quy tắc.
Hoạt động 2: Những trò chơi với quy tắc
+ TC1: Vận động theo quy tắc mẫu
Cho trẻ đứng vòng tròn và vận động theo mẫu cô yêu cầu
Lần 1: Cô vỗ tay 2 cái dậm chân 1 cái. Hỏi trẻ cô đã thực hiện theo quy tắc như thế nào?- Trẻ vỗ theo
Lần 2: Vỗ tay 1 dậm chân 2 ( cô không hỏi nữa, sau khi cô vỗ trẻ sẽ vỗ tiếp)
Lần 3:Bước đi theo 1 đoạn nhạc
+ TC2: Xếp theo mẫu có sẳn
Mỗi nhóm 3 trẻ xếp đồ chơi theo mẫu quy tắc cô yêu cầu( mỗi rổ 1 thẻ quy tắc như: 1-2, 2-1, 2-2, 1-1-1 , cháu thực hiện xếp đồ chơi dưới sàn nhà)
+ TC3: Chung sức
Chia trẻ làm 4 nhóm, mỗi bé 1 nón màu. Nhiệm vụ của nhóm là phải xếp hàng theo quy tắc mà nhóm đã thỏa thuận, thống nhất thời gian cho các nhóm là 1 bài hát. Kết thúc bài hát nhóm nào xếp nhanh và nói được quy tắc đó thì thắng cuộc.( trẻ chia 4 nhóm tự thảo luận cách xếp. Cô mở nhạc là trẻ bắt đầu xếp. Sau khi xếp xong cô cho 2 nhóm trẻ kiểm tra lẫn nhau)
Lần 2 thi xếp sao cho không giống lần 1
Kết thúc: Nối đuôi làm xe lửa vừa đi vừa hát bài Đi xe lửa.