Lam quen voi moi truong

UBND HUYỆN HỮU LŨNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: /PGD&ĐT-TV Hữu Lũng, ngày 24 tháng 9 năm 2010
V/v Hướng dẫn chương trình công tác
thư viện trường học năm học 2010 –2011.
(Dự thảo)
Kính gửi: Hiệu trưởng các trường THCS và PTDTNT THCS.

Thực hiện chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo trong công văn số 1171/SGDĐT- GDTrH ngày 13 tháng 9 năm 2010 về việc triển khai chương trình công tác thư viện trường học năm học 2010 –2011, Phòng GD&ĐT hướng dẫn các trường tập trung thực hiện công tác xây dựng, củng cố và phát triển thư viện trường học năm học 2010–2011 như sau:
1. Hiệu trưởng trực tiếp chỉ đạo việc lập chương trình, kế hoạch công tác thư viện có nội dung hoạt động phù hợp với yêu cầu giáo dục toàn diện, hoạt động của giáo viên và đáp ứng yêu cầu học tập, giải trí của học sinh. Tiếp tục xây dựng, củng cố và phát huy hiệu quả các loại tủ sách giáo khoa dùng chung, giáo dục Pháp luật, giáo dục Đạo đức và lịch sử Việt Nam.
2. Kiện toàn tổ cộng tác viên thư viện do Hiệu trưởng hoặc P.Hiệu trưởng trực tiếp làm tổ trưởng, cán bộ (GV) thư viện làm tổ phó, các tổ khối trưởng chuyên môn, đại diện Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Đội Thiếu niên làm thành viên để giúp cán bộ thư viện khai thác, phát triển phong trào đọc sách, báo, tài liệu trong nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng hoạt động thư viện.
Mỗi thư viện trường học nhất thiết phải đảm bảo các yêu cầu: xây dựng nội quy thư viện; lập bản hướng dẫn giáo viên, học sinh và cán bộ quản lý về cách sử dụng tài liệu trong thư viện. Đồng thời, tổ chức sử dụng có hiệu quả nguồn sách giáo khoa đã được cung cấp hoặc do nhà trường tự nhằm đảm bảo mỗi học sinh có 01 bộ SGK để học tập.
3. Tất cả các loại ấn phẩm trong thư viện phải được đăng ký, mô tả, phân loại, tổ chức mục lục, sắp xếp theo đúng tiêu chuẩn về hoạt động thư viện. Đối với những ấn phẩm rách nát, nội dung thay đổi hoặc không còn giá trị sử dụng, nhà trường cần tiến hành lập thủ tục thanh lý theo đúng quy định.
4. Thư viện cần phục vụ tốt các hoạt động ngoại khoá của nhà trường và tổ chức những hình thức hoạt động phù hợp với điều kiện của trường như: Giới thiệu sách, điểm sách, thông báo sách mới nhập, triển lãm trưng bày sách, tranh ảnh.
5. Hướng dẫn học sinh giữ gìn, bảo quản tốt sách giáo khoa để cuối năm học tặng lại nhà trường nhằm giúp các em lớp sau có sách để học.
Các loại sách, báo, tạp chí, bản đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa trong thư viện phải được quản lý chặt chẽ, đóng thành tập, bọc và tu sửa thường xuyên để đảm bảo mỹ thuật và sử dụng thuận tiện, lâu dài. Tích cực, chủ động bổ sung kịp thời các loại sách, tài liệu, tư liệu mới (gồm cả các loại băng hình, băng tiếng, đĩa CD-Rom, tranh ảnh và bản đồ giáo dục).
6. Sử dụng hợp lí nguồn kinh phí được cấp hàng năm trang bị thêm sách cho thư viện theo danh mục sách dùng cho thư viện trường học do Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt và ban hành (tham khảo trên trang web: www.nxbgd.vn). Ngoài ra, các nhà trường tiếp tục vận động, huy động nguồn đóng góp sách cho thư viên từ trong nhà trường và xã hội.
Đối với các trường có điều kiện, chủ động tiếp thu sự phát triển của mạng lưới thông tin – thư viện điện tử, từng bước đưa trang thiết bị hiện đại phục vụ công tác quản lý và phục vụ bạn đọc.
7. Kế hoạch xây dựng thư viện theo tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông (quy định tại QĐ01/BGD&ĐT):
- Hiệu trưởng tiến hành rà soát và đánh giá các tiêu chuẩn của thư viện trường, những tiêu chuẩn nào đã đạt, chưa đạt để xây dựng kế hoạch phấn đấu đạt được các danh hiệu thư viện: Thư viện Đạt chuẩn, Thư viện tiên tiến, Thư viện Thân thiện.
- Thư viện các trường đạt chuẩn thư viện trường phổ thông cần có kế hoạch cụ thể để xây dựng thư viện trở thành thư viện thân thiện trong năm học 2010-2011
Ghi chú: Kế hoạch và chương trình hoạt động thư viện nộp về Phòng GD&ĐT trước ngày 05/10/2010, người nhận Ông Nông Văn Sinh.
Trên đây là những