Làm quen với h,k chủ đề Động vật

Lĩnh vực: Giáo dục phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Thế giới động vật
Đề tài: Làm quen với chữ cái h, k
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Thời gian: 25 - 30 phút

I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
-Trẻ biết cách phát âm và cấu tạo chữ cái h, k
-Trẻ biết các kiểu chữ in hoa, in thường, viết thường của chữ h - k
-Củng cố cho trẻ tên một số loài động vật (sóc, hươu sao, voi, gấu, kiến, hổ,…)
-Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật một số trò chơi (Ai nhanh hơn, Khu rừng chữ cái)
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, nghe hiểu và trả lời câu hỏi của cô
-Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt các chữ cái trong nhóm; nhận biết chữ cái trong từ; nhận biết các kiểu chữ h- k in hoa, in thường, viết thường
-Rèn kỹ năng chơi các trò chơi theo đúng cách chơi và chơi đúng luật
3.Thái độ
-Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
-Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài động vật; biết tránh xa các loài động vật nguy hiểm
II.Chuẩn bị
1.Chuẩn bị của cô
-Giáo án, powerpoint, máy chiếu, loa đài
-Nhạc bài hát : +“Đố bạn” (Nhạc sĩ: Hồng Ngọc)
+“Chú voi con”(Nhạc sĩ:Phạm Tuyên)
-Câu đố
-Rổ, thẻ chữ cái h, k
-Nét chữ rời h, k
-Trò chơi củng cố, ôn luyện về chữ cái h, k
-Tranh các con vật (hổ, kiến, …)
-2 hộp quà
2.Chuẩn bị của trẻ
-Thẻ chữ cái h, k
-Mũ các con vật (hổ, kiến) đủ cho trẻ
-Trang phục gọn gàng, thoải mái
-Tâm thế hào hứng, tích cực

III.Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động và câu trả lời của trẻ

*Hoạt động 1:Gây hứng thú
-Cho trẻ hát “Đố bạn”
-Bài hát có tên là gì?
-Trong bài hát nhắc đến những con vật nào?
-Những con vật này sống ở đâu?
-Ngoài những con vật kể trên chúng mình còn biết những con vật nào khác?
-Những loài động vật đó sống ở trong rừng, hang, tổ… Những con vật hiền lành (kiến, khỉ, hươu, thỏ,…) cần chúng mình bảo vệ. Và chúng mình phải biết tránh xa những con vật nguy hiểm (hổ, sư tử,…).


-Trẻ hát
-Đố bạn
-Sóc, hươu sao, voi, gấu...
-Trong rừng…
-Con hổ, khỉ, kiến…

-Trẻ lắng nghe

*Hoạt động 2: Làm quen với chữ cái h, k
a. Làm quen chữ h
-Cô đố! Cô đố
“Lông vàng lông vện mắt xanh
Dáng đi uyển chuyển nhe nanh tìm mồi
Thỏ nai gặp phải hỡi ôi
Muôn thú khiếp sợ tôn ngôi chúa rừng”
(Là con gì?)
-Cho trẻ quan sát bức tranh con hổ. Cô ghép lần lượt các chữ cái thành từ “con hổ”.
-Từ “con hổ” cô vừa ghép co giống từ “con hổ” ở phía trên không?
-Trẻ đọc từ “Con hổ” dưới tranh.
-Từ “con hổ” được ghép từ bao nhiêu chữ cái?
-Cô cho trẻ phát âm lần lượt các từ đã học.
- Còn chữ gì chúng mình chưa biết? Vị trí của chữ?


- Cô giới thiệu chữ h
-Cô phát âm mẫu 3 lần
-Cho trẻ phát âm theo nhiều hình thức: lớp - tổ - cá nhân
-Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
-Chữ h được phát âm như thế nào? (khi phát âm miệng mở rộng và đẩy nhẹ hơi ra ngoài “hờ”)
-Cho trẻ phát âm lại
-Cho trẻ tìm chữ h trong rổ và dùng ngón tay trỏ tri giác theo nét của chữ h.
Trẻ nhận xét cấu tạo chữ h. Còn bạn nào có ý kiến khác nữa không?
- Cô khái quát lại cấu tạo của chữ h: Chữ h gồm có 2 nét, 1 nét sổ thẳng bên trái, 1 nét móc xuôi bên phải.
-Cho trẻ dùng ngón tay trỏ tri giác chữ h trên sàn nhà, trên lưng bạn.
-Chữ h cô vừa cho chúng mình làm quen là chữ h được viết bằng kiểu chữ gì?(in thường)
- Giới thiệu các kiểu chữ h: in hoa, in