LAM QUEN CHU P, Q

Giáo án
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG
Tên hoạt động: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI P , Q

* Nội dung tích hợp:
+ Âm nhạc: “ Em đi qua ngã tư đường phố”.(ST: Hoàng Văn Yến )
+ Toán: Đếm chữ cái có trong từ
+ MTXQ: Trò chuyện về một số Phương tiện giao thông

- Đối tượng: Lớp mẫu giáo lớn 5- 6 tuổi ( C c)
- Thời gian: 25- 30’
- Ngày soạn: 1/3/2016
- Ngày dạy: 3/3/2016

I. Mục đích yêu cầu:
a, Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ cái p, q .Trẻ chơi thành thạo các trò chơi.
- Trẻ biết cấu tạo của chữ cái p, q.
- Rèn cho trẻ cách phát âm, nói rõ ràng mạch lạc đủ câu.
- Phát triển tư duy khả năng quan sát, so sánh, sự hợp tác theo nhóm của trẻ.
b, Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng phát âm và ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
c,Thái độ:
- Trẻ yêu thích môn học, có ý thức trong giờ học.
- Giáo duc trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông.
II. Chuẩn bị:
1, Đồ dùng của cô.
- Thẻ chữ cái p, q . tranh về chủ đề giao thông.
- Máy tính, ti vi, phần mềm povverpnt để dạy trẻ qua máy tính
2, Đồ dùng của trẻ.
- Thẻ chữ cái p,q .
- Quần áo, đầu tóc gọn gàng.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
- Các con có biết tuần này chúng mình học về chủ điểm gì không ?
- Để cho giờ học thêm sôi lổi các con hát cùng cô bài hát:“ Em đi qua ngã tư đường phố” (ST: Hoàng Văn Yến)
Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
Khi qua ngã tư đường các con gặp cái gì?
Vậy khi gặp đèn đỏ thì con làm gì?. Còn đèn xanh?
Các con hãy chấp hành luật lệ giao thông khi đi trên đường phố các con nhớ chưa nào.
Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết chữ cái p, q :
Làm quen với chữ p.
- Tuần này chúng mình học về chủ điểm giao thông.vậy bạn nào giỏi đứng lên kể tên 1 số phương tiện giao thông mà các con biết nào?.
Cho trẻ quan sát bức tranh chiếc xe đạp bên dưới có từ “ xe đạp”.
Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh.
Cô có bức tranh gì đây?.
Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?.
Trên đây là bức tranh xe đạp.bên dưới có từ xe đạp các con đọc cùng cô nào.
+ Cho trẻ đọc từ “ xe đạp”.
- Cho trẻ đếm chữ cái có trong từ: “ xe đạp”. (5 chữ cái)
- Các con hãy tìm xem những chữ cái nào mình đã được học rồi nào. (cho 1 trẻ lên chỉ)
Cho trẻ tìm chữ cái đã học.
Cho trẻ phát âm các chữ cái đã học (e, đ, a ).
Bạn chỉ đúng chưa cả lớp. Cả lớp mình khen bạn nào.
- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho cả lớp chữ p.
Các con quan sát lên đây bạn nào có nhận xét gì về chữ p không?
Chữ p có 2 nét, 1 nét sổ thẳng ở bên trái và 1 nét cong tròn khép kín bên phải.
* Cho trẻ tri giác chữ p in rỗng
- Cô phát âm mẫu chữ p 3 lần.
+ Cả lớp phát âm. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
+Tổ phát âm. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
+ Nhóm phát âm.
+ Cá nhân trẻ phát âm.
Cô giới thiêu chữ p in thường, p in hoa, p viết thường.
- Cho trẻ đọc p in thường, p in hoa, p viết thường.
Làm quen với chữ q:
Cho trẻ quan sát bức tranh qua đường bên dưới có từ “qua đường”.
- Cô với trẻ đàm thoại về nội dung bức tranh .
+ Cô có bức tranh gì đây?.
- Cô cho trẻ đọc từ “ qua đường”.
- Cho trẻ đếm chữ cái có trong từ " qua đường" (8 chữ).
- Cô hỏi trẻ chữ cái đã học (u, a, đ, ư, ơ, n, g).
Hôm nay chúng mình sẽ học chữ cái q.
- Cô giới thiệu chữ