Làm quen chữ cái v,r

GIÁO ÁN
Chủ đề : Quê hương, đất nước, Bác Hồ,
Chủ đề nhánh : Đất nước mến yêu
Môn : Phát triển ngôn ngữ.
Đề tài :Lam quen chữ cái v,r.
Đối tượng : Trẻ 5 - 6 tuổi
Thời gian : 30 - 35 phút
Ngày soạn : 5/ 5 / 2015
Ngày dạy : 8 / 5 / 2015
Người soạn : Hoàng Thị Ân
Người dạy : Hoàng Thị Ân
GVHD :Nghiêm Thị Hoài.
Lớp Lá Trường Mẫu Giáo CưEWi

I. Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức :
- Trẻ nhận biết được chữ cái v,r và phát âm được rõ ràng.
- Trẻ biết được cấu tạo của chữ và các kiêu chữ khác nhau như ( in thường, in hoa,viết thường, viết hoa).
2. Kỹ năng :
- Rèn phát triển khả năng tư duy,
-Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết, so sánh, giữa chữ cái v và r.Phát âm to, rõ ràng, mạch lạc.
-Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn trong các trò chơi.
3. Giáo dục :
-Thông qua học chữ v,r trẻ thêm yêu mến quê hương đất nước của mình hơn.
-Trẻ hứng thú trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
-Không gian: Trong lớp học
-Máy tính, powerpoint của bài học)
-Thẻ chữ cái v,r mỗi trẻ có đủ 2 thẻ.Các chữ nét rời cho trẻ chơi trò chơi.
-Nhạc theo chủ đề.
III. Phương háp tiến hành:






HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ

*Hoạt động 1:Ổn định tổ chức.
-Cô cho cả lớp hát bài : Yêu Hà Nội.
-Trò chuyện cùng trẻ về bài hát ,giáo dục trẻ biết yêu Hà Nội.
*Hoạt động 2:Làm quen chữ cái “v, r”
Làm quen chữ “v”
-Cô cho trẻ xem hình ảnh mọi người đang đi “viếng lăng Bác”
-Cho trẻ đọc từ “viếng lăng Bác” và tìm chữ đã học.
-Cô giới thiệu từ mới và phát âm: Chữ “ v” phát âm “vờ”
-Cô cho trẻ phát âm theo nhiều hình thức ( cả lớp, tổ , nhóm , cá nhân phát âm chữ “v”)
- Cô cho trẻ nhận xét cấu tạo của chữ “v”.cho cả lớp nhắc lại và mời cá nhân trẻ nhắc lại.
-Cô giới thiệu các kiểu chữ “v” in thường, viết thường, in hoa, viết hoa.
-Cho trẻ đọc bài đồng dao “Con vỏi con voi”.Cho trẻ dùng bộ phận trên cơ thể để làm chữ v.
Làm quen chữ “r”
-Cho trẻ xem hình ảnh tháp rùa ở Hà Nội. Cho trẻ đọc từ “tháp rùa” và tìm chữ cái đã học có trong từ đó.
-Cô giới thiệu chữ cái mới có trong từ “ tháp rùa” và cô phát âm mẫu.
-Chữ “r”, phát âm là “rờ”.
-Cô cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
-Cho trẻ nhận xét cấu tạo và phân tích nét của chữ “r”.
-Cô giới thiệu các kiểu chữ “r” cho trẻ xem và cho trẻ đọc,
-Cho trẻ xem một số hình ảnh có chữ “r” cho trẻ phát âm.
*Hoạt động 3: So sánh chữ “v và r”
- Cho trẻ xem hai chữ và cho trẻ so sánh.
*Hoạt động 4: Trò chơi
+Trò chơi 1: Bé thông minh
-Trẻ lấy đúng thẻ chữ cái theo đúng yêu cầu của cô.
+Trò chơi 2: Vui cùng chữ cái.
-Cách chơi: Cô chọn ra 2 đội chơi.Môt đội tìm chữ v và đội còn lại tìm chữ r . Thành viên của mỗi đội lần lượt tìm lấy chữ cái của đội mình và bật qua vật cản mang về bỏ vào rổ ở đầu hàng . Trò chơi kết thúc sau một bản nhạc.
-Luật chơi: Mỗi lần lên mỗi bạn chỉ được lấy một thẻ chữ, khi ban của đội mình về cuối hàng bạn tiếp theo mới được lên.
- Kết thúc trò chơi cô cùng cả lớp kiểm tra kết quả.
-Cô nhận xét tuyên dương.
*Hoạt động 5: Kết thúc.
Cô cho cả lớp đọc bài thơ “Bác Hồ của em”



-Cả lớp hát.
-Trò chuyện cùng cô.



-Trẻ xem tranh.

-Trẻ đọc.
-Trẻ phát âm.

-Trẻ phát âm.

-Trẻ nhận xét.

-Trẻ quan sát.

-Trẻ đọc