LAM QUEN CHU CAI U, Ư

Thứ ….ngày….tháng….năm 2012
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN CHỮ VIẾT
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
Đề tài: LÀM QUEN CHỮ CÁI U, Ư
Gv: Lê Thị Mỹ Nga
Lớp: lá hồng
I/ YÊU CẦU:
Nhận biết và phát âm đúng chữ cái u. ư. Nhận biết được chữ cái u, ư trong từ trọn vẹn. Nhận âm u, ư trong tên các loài động vật. Biết ghép các nét tạo thành chữ cái u, ư.
Luyện cách phát âm, đọc từ, trả lời trọn câu.
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, sự khéo léo, so sánh, tư duy qua các trò chơi.
Giáo dục trẻ biết đoàn kết, cùng học và chơi trong nhóm.
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo án, tranh, chữ, bài tập trình bày trên máy vi tính về “Chủ đề động vật”
Tranh một số con vật sống trong rừng có kèm từ dưới tranh, một số chữ cái u, ư dán xung quanh lớp.
Hột hạt,các nét của các chữ cái cho trẻ ghép, xếp.
Nhạc chủ đề động vật.
Mở rộng kiến thức: Trẻ được biết thêm một số con vật sống trong rừng qua hình dáng, tiếng kêu…
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG 1: Bé ôn chữ cái đã học.
Giới thiệu trò chơi” vòng quay kì diệu”
Cách chơi: Trẻ sẽ lên lích vào vòng quay kì diệu trên máy tính, khi vòng quay dừng lại, kim chỉ vào chữ cái nào thì trẻ sẽ đọc to chữ cái đó và nói được cấu tạo của chữ cái đó.
Tiến hành cho trẻ chơi.
Nhận xét trò chơi.
HOẠT ĐỘNG 2: Bé khám phá chữ cái mới.
Cho trẻ kể một số con vật sống trong rừng, sau khi trẻ kể cô cho trẻ xem hình ảnhmột số con vật trong rừng và đoán tên con vật đó.( hươu cao cổ, cọp, báo, gấu….)
a/ Bé làm quen chữ cái u:
Cho trẻ xem video về con gấu
Cho trẻ đọc từ “Con gấu”
Tìm chữ cái đã học trong từ “con gấu” (o, â)
Cô giới thiệu chữ cái mới “u”.
Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm.
Hỏi trẻ chữ cái u có mấy nét?
Cô giới thiệu chữ u in thường: Có một nét móc ngược bên trái và một nét xổ thẳng bên phải.
Cho trẻ phát âm lại.
Cô giới thiệu chữ u in hoa và u viết thường.
Cho trẻ đứng lên hát bài” Ta đi vào rừng xanh”tìm các con vật sống trong rừng. Dưới tranh của các con vật có từ, trẻ tìm chữ cái vừa mới học trong các từ đó. (sóc nâu, trâu rừng, con khỉ, khủng long)
b/ Bé làm quen chữ cái ư
Đố câu đố về “con sư tử”, chạy tìm tranh con sư tử, (cho trẻ xem video con sư tử) và tìm 2 chữ cái giống nhau trong từ “sư tử”.
Cô giới thiệu chữ cái ư in thường, cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm lại.
Cô giới thiệu chữ cái ư in thường: Một nét móc ngược, một nét thẳng và một dấu móc râu bên phải.
Cho trẻ phát âm lại.
Cô giới thiệu chữ cái ư in hoa và ư viết thường.
Cho trẻ tìm chữ cái ư xung quanh lớp. Sau đó lấy rổ về đội hình chữ u. (Trong rổ của trẻ có nhiều thẻ chữ cái)
* So sánh chữ u, ư.
Cho trẻ tự nhận xét so sánh sự giống và khác nhau của chữ cái u, ư.
+ Giống nhau: Chữ u và ư đều có một nét móc ngược và một nét thẳng.
+ Khác nhau: Chữ u không có dấu móc râu còn chữ ư có dấu móc râu bên phải.
Cho trẻ phát âm lại.
Cho trẻ tìm chữ con thiếu trong từ (ngựa vằn, gấu trúc), nếu trong từ thiếu chữ cái nào thì trẻ tìm nhanh và giơ chữ cái trong rổ lên.
Cho trẻ so sánh về cách phát âm cùa chư u, ư: Khi phát âm chữ cái u môi các con chụm lại, còn khi phát âm chữ cái ư môi của các con mở rộng ra.
HOẠT ĐỘNG 3: Nào ta cùng thi tài.
TC luyện phát âm “ âm thanh rừng xanh”
Yêu cầu: Trẻ tập phát âm theo chữ cái u, ư để luyện giọng.
Lần 1: Trẻ bắt chước tiếng kêu của các con vật.
Cách chơi: Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của các con vật trên máy vi tính, sau đó trẻ sẽ bắt chước tiếng kêu của các con vật đó. ( Gấu, sư tử, ngựa )
Lần 2: Trẻ tập gọi tên nhau trong rừng.
Cách chơi