Làm quen chữ cái i t c

NHÓM 5
KẾ HOẠCH CHO TRẺ LÀM QUEN CHỮ CÁI
ĐỀ TÀI: CHỮ CÁI I – T – C
Chủ đề: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Đối tượng: 5 – 6 tuổi
Thời gian 25- 30 phút
Ngày soạn: Ngày dạy:
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Kiến thức
Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái i, t, c
Nhận ra chữ cái i, t, c trong những từ trọn vẹn
Trẻ nhận biết các nét tạo nên chữ cái i, t, c
Trẻ nhận biết chữ cái i, t, c in hoa, in thường, viết thường
Kỹ năng
Rèn kỹ năng phát âm chữ i, t, c và các chữ cái đã học
Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ động
Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
Thái độ
Trẻ hứng thú với giờ học
Biết kết hợp với nhóm bạn chơi
CHUẨN BỊ
Đồ dùng của cô
Giáo án, máy tính, thẻ chữ cái
Nhạc bài hát “gà gáy le te”
Đồ dùng của trẻ
Thẻ chữ cái i, t, c
Rổ đựng đồ dùng
Tâm thế thoải mái trong giờ học, ngồi học hình chữ U
TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài “Gà gáy le te”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Hôm nay chúng mình sẽ cùng cô khám phá trang trại, trong trang trại có rất nhiều con vật, và tên các con vật gắn liền với các chữ cái i, t, c mà cô sẽ cho chúng mình làm quen ngày hôm nay.
Trẻ hát cùng cô
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe

2.Nội dung














*Hoạt động 1: Làm quen chữ i
- Cô mở hình ảnh và chữ CON MÈO trên màn hình
- Đây là con gì?
- Cô đọc từ CON MÈO 2,3 lần rồi yêu cầu trẻ nhắc lại.
- Hỏi trẻ những chữ cái đã học trong chữ CON MÈO
- Cô đưa lên màn hình hình ảnh con bò và chữ CON BÒ
- Đây là con gì?
- Hỏi trẻ những chữ cái đã học trong từ CON BÒ
- Đưa lên hình ảnh chim bồ câu và chữ CHIM BỒ CÂU
- Hỏi trẻ những chữ cái đã học trong chữ CHIM BỒ CÂU
* Làm quen chữ i
- Cô đưa lên màn hình chữ i
- Cô giới thiệu chữ i
+ Cô đọc mẫu 2 -3 lần
+ Cho trẻ đọc (theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân)
+ Cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ i
- Chữ i gồm 2 nét, 1 nét thẳng và một dấu chấm ở trên đầu nét thẳng
- Cô cho trẻ tìm thẻ chữ i trong rổ đồ dùng
- Cô giới thiệu các kiểu chữ cái i: viết thường, in hoa, in thường.
Trẻ quan sát

Trẻ trả lời
Trẻ nhắc lại theo cô

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ quan sát

Trẻ trả lời


Trẻ quan sát
Trẻ lắng nghe cô

Trẻ phát âm
Trẻ quan sát và nhận xét


Trẻ tìm thẻ chữ

* Hoạt động 2: Làm quen với chữ t
* Làm quen chữ t
- Cô đưa lên màn hình hình ảnh con vịt và chữ CON VỊT
- Đây là con gì?
- Trong từ CON VỊT có những chữ cái nào chúng mình đã học rồi?
- Cô đưa lên màn hình chữ t
- Cô giới thiệu chữ t
+ Cô đọc mẫu 2- 3 lần
+ Cho trẻ đọc (theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân)
+ Cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ t
- Chữ t gồm 2 nét, 1 nét thẳng và một nét ngang bên trên nét thẳng
- Cô cho trẻ tìm chữ t trong rổ đồ dùng
- Cô giới thiệu các kiểu chữ cái t: viết thường, in hoa, in thường

Trẻ quan sát

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát


Trẻ lắng nghe cô
Trẻ phát âm
Trẻ quan sát và nhận xét


Trẻ tìm thẻ chữ



* So sánh chữ i và t
- Cô gọi trẻ lên so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa chữ i và t
- Giống nhau: đều có 1 nét thẳng xiên xuống
- Khác nhau: chữ i có dấu chấm ở trên nét thẳng, chữ t có dấu gạch ngang ở trên nét thẳng
Trẻ so sánh


* Hoạt động 3: Làm quen chữ c
* Làm quen chữ c
- Cô đưa lên màn hình hình ảnh các vàng và chữ CÁ VÀNG