LÀM QUEN CHỮ CÁI G, Y

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN VẠN NINH
TRƯỜNG MẪU GIÁO VẠN HƯNG
-----(((((-----















Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Thế giới động vật
Đề tài: Làm quen chữ g, y
Độ tuổi: 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Ngày dạy: ../ 03/ 2014
Giáo viên: Hoàng Thị Thủy












I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ nói được đặc điểm, nhận biết và phát âm đứng chữ cái g, y. Nhận biết và phát âm chính xác chữ cái g, y qua các trò chơi.
- Rèn kỹ năng phát âm chữ cái g, y, diễn đạt mạch lạc.
- Phát triển vốn từ, khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ biết giữ trật tự, không xô lấn khi đi tham quan.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng cho trẻ:
- Thẻ hình con gấu: 25 hình
- Thẻ hình con chim yến: 25 hình
- Thẻ chữ cái g, y mỗi loại 25 thẻ
- Chữ cái g, y có kích thước bằng khung trong thẻ hình. Mỗi loại 25 chữ
- Rổ nhựa nhỏ: 25 cái
- Hồ dán, khăn lau tay: đủ cho trẻ thực hiện.
* Đồ dùng cho cô:
- Video có nội dung về con gấu.
- Hình ảnh gấu con và chim yến. dưới tranh có từ “Gấu con” & “Chim yến”,
- Cụm từ “Gấu leo cây” được thiết kế trên phần mềm PowerPoint.
- Nhạc không lời có giai điệu nhẹ cổ vũ trẻ khi chơi.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ BIỆN PHÁP:
1. Phương pháp:
* Phương pháp chính:
- Làm mẫu, thực hành
* Phương pháp phụ trợ:
- Đàm thoại
- Trò chơi
2. Biện pháp:
- Xem đoạn video
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Làm quen chữ cái g, y


 Cô tập trung trẻ ngồi trước màng hình, dẫn dắt, giới thiệu và cho trẻ xem đoạn video về con gấu kết hợp trò chuyện
- Trẻ ngồi đối diện cô và xem phim

- Đoạn phim trên nói về con gì?
- Con gấu

- Thế gấu có tài gì, ai biết?
- Làm xiếc, săn mồi, leo cây.

 Cô khái quát lại, dẫn dắt xuất hiện cụm từ “Gấu leo cây”.
- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Cô đọc mẫu cụm từ “Gấu leo cây” 1- 2 lần
- Trẻ quan sát, lắng nghe

- Mời trẻ lên chọn chữ cái đã học trong cụm từ “Gấu leo cây”
- Trẻ chọn chữ: â, u, e, o, c, â.

- Cô giới thiệu chữ cái mới sắp học: chữ g, y.
- Trẻ quan sát và lắng nghe

* Làm quen chữ cáu “G”


- Xuất hiện chữ cái G: cô phát âm mẫu 2- 3 lần
- Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ luân phiên phát âm theo nhiều hình thức
- Trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân

- Ai giỏi cho cô biết, chữ g có đặc điểm gì?
- Chữ g có một nét cong tròn và một nét móc.

- Xuất hiện thêm chữ g in hoa và chữ g viết thường và giới thiệu: Đây là chữ g in hoa, g in thường và chữ g viết thường.
- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Cho trẻ phát âm “G” của 3 kiểu chữ viết 1- 2 lần
- Trẻ phát âm.

* Làm quen chữ cái y


- Cô dẫn dắt và xuất hiện chữ cái y. Cô phát âm mẫu 1 lần. Giới hiệu khẩu hình khi phát âm y: “Khi phát âm y miệng hơi chành ra hai bên. Cô phát âm mẫu 2- 3 lần.
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Cho trẻ luân phiên phát âm theo nhiều hình thức
- Trẻ phát âm theo nhóm, lớp, cá nhân.

- Chữ y có đặc điểm gì?
- Chữ y gồm 1 nét xiêng ngắn và một nét xiêng dài.

- Cô khái quát lại: Chữ y có một nét xiêng ngắn và một nét xiêng dài.
- Trẻ lắng nghe.

- Xuất hiện thêm chữ y in hoa và chữ g viết thường và giới thiệu: Đây là chữ y in hoa, y in thường và chữ y viết thường.
- Trẻ lắng nghe và quan sát

-