KPXH: Trò chuyện về lớp học của bé

Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2016
Hoạt động chung
KPKH: Trò chuyện về lớp học của bé
1. Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết gọi của cô giáo lớp mình, tên lớp , biết được tên các góc trong lớp, vị trí các góc, chức năng của các góc chơi
- Biết giới thiệu tên mình và tên bạn,biết được hoạt động của mình và bạn ở lớp
- Biết lớp có các nguồn điện để sử dụng các đồ dùng ở trong lớp ( Như quạt điện , bóng đèn ...) Biết sử dụng các nguồn điện đó hợp lý không lãng phí ,
- Biết tắt đèn và quạt khi không sử dụng..., biết ở lớp học có nhiều đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt trong ngày
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc và tính mạnh dạn cho trẻ.
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ yêu qúi , kính trong và lễ phép cô giáo , biết bảo vệ, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết nhường nhịn giúp đỡ bạn bè.
- Biết sử dụng các nguồn điện hợp lí không lãng phí ...và tranh xa các nguồn điện nguy hiểm.
2. Chuẩn bị:
- Các góc trong lớp, đồ dùng, đồ chơi
- Đài, băng nhạc
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ "Bé tới trường" và hỏi trẻ:
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Các con có thích đến trường không?
+ Vì sao các con lại thích đến trường?
*Nội dung chính
+ Trò chuyện về trẻ ,về lớp học và bạn bè:
+ Cô hỏi trẻ các con học lớp nào?
+ Cô giáo các con tên gì?
+ Đến trường các con có ai ? Cô giáo làm nhừng công việc gì?
+ Trong lớp học có những gì?
+ Chỉ vào các góc chơi cô hỏi trẻ đây là góc nào?...
-Cô gọi tên một vài trẻ đứng dậy giới thiệu tên mình, tên các bạn
+ Trong lớp con chơi thân với bạn nào nhất?
+ ở lớp cô giáo dạy các con được chơi những trò chơi gì?
+ Các con thích trò chơi nào nhất? Vì sao?
+ Các con thích chơi góc nào nhất?
- Cô cho trẻ hát bài “ Em đi mẫu giáo” và dẫn trẻ đến các góc để tìm hiểu công dụng và cách chơi ở các góc đó
+ Khi chơi chúng ta phải như thế nào?

- Cho trẻ kể ở lớp học còn có đồ dùng gì sử dụng bằng nguồn điện.
+ Cách sử dụng các nguồn điện đó NTN?

+Khi không sử dụng các nguồn điện đó nữa thì ta phải làm gì?
- Cô giáo dục trẻ
TC: Tìm bạn thân:
- Cô nêu luật chơi,cách chơi
TC: Tìm về đúng góc ( 2 lần)
- Cô nêu luật chơi,cách chơi
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần
- Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi
Cho trẻ hát vận động bài: " Trường chúng cháu là trường mầm non"

- Trẻ đọc thơ theo cô.

- “ Bé tới trường”.
- Trẻ trả lời
- Được gặp bạn,cô giáo và chơi nhiều đồ chơi

- Học lớp MG 5A, trường MNSD
- Hoàng Thị Loan
- Có cô giáo và các bạn. cô chăm sóc dạy dỗ các cháu .
- Có nhiều đồ chơi.

- Trẻ trả lời .


- Trẻ đứng dậy giới thiệu bản thân và các bạn
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời .

- Trẻ trả lời .
- Trẻ trả lời

- Trẻ hát và vận động theo bài hát .
- Trẻ đến các góc chơi
- Trẻ trả lời giữ gìn đồ dùng đồ chơi,không tranh
- Trẻ kể một số đồ dùng Quạt ,bóng đèn.
- Phải tắt sau khi không sử dụng

- Trẻ chú ý lắng nghe.





- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ hát và vận động

Dạo chơi ngoài trời
Quan sát đồ dùng đồ chơi ở các góc trong lớp
TC: Chọn quà tặng bạn
Chơi theo ý thích
1.Kết quả mong đợi
Trẻ biết được tên các góc trong lớp, vị trí các góc, chức năng của các góc, tên gọi của các đồ chơi, đồ dùng và tác dụng của các đồ dùng ,đồ chơi đó
Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp
2. Chuẩn bị:
- Các góc trong lớp, đồ dùng, đồ chơi
- Đài, băng nhạc
3. Tiến hành
- Cho trẻ cùng hát ngày vui của bé