KPKH: Vòng đời phát triển của con bướm

B/ MẠNG NỘI DUNG
- Tên nghề nghiệp của bố mẹ trẻ.
- Trẻ hiểu công việc đó như thế nào?
- Tình cảm của trẻ đối với bố mẹ mình.
- Trẻ hiểu được trong xã hội có nhiều nghề khác nhau, con trai, con gái đều có thể làm được.























C/ MẠNG HOẠT ĐỘNG



KẾ HOẠCH TUẦN I: “Một số nghề trong xã hội"
1. Đón trẻ - Điểm danh
- Cô đến sớm mở cửa, thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ vui tơi tạo tâm thế thoải mái cho trẻ khi tới lớp.
- Cô hớng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích lấy đồ chơi ra chơi.
- Cô bao quát chung, hớng dẫn, động viên trẻ .
- Cuối buổi chơi cô cho trẻ thu dọn, cất đồ chơi vào nơi quy định.
- Cô cho trẻ ngồi vào ghế và điểm danh

2. Thể dục sáng
Nội dung
Mục đích
yêu cầu
chuẩn bị
Phương pháp hướng dẫn
Lưu ý

- Thứ 3,4,5: Tập các động tác: Hô hấp 5, tay 6, bụng 5, chân 3, bật 1.
- Thứ 2,6 : Tập lời ca “ Cháu yêu cô chú công nhân ”
- Giúp trẻ phát triển khả năng vận động.
Trẻ tập đúng các động tác theo nhịp trống.
- Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ trước khi vào học.
- Trẻ tập tốt dưới sự hướng dẫn của cô.
Chỗ tập.
Trang phục cô và trẻ gọn gàng. thường về 4 hàng ngang

1*KĐ: Cho trẻ đi vòng tròn các kiểu đi theo nhạc: Đi nhanh, chậm, đi mũi chân, đi bình thường, đi gót chân, đi phiên chân trước chân sau.
-TC: Dệt vải : Cô giới thiệu trò chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần. Động viên khuyến khích trẻ kịp thời,
2*TĐ: Cô và trẻ cùng tập theo nhịp trống.
HH: Thổi nơ bay.
T2: 2 tay ra ngang lên cao;
C4: Đứng đưa 1 chân ra trước khụy gối;
Bụng1: Đứng quay thân sang 2 bên 90 độ;
Bật 4: Bật luân phiên
3* HT: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng rồi lên lớp.
(Thứ 2,6 tập lời ca bài “Cháu yêu cô chú công nhân” )



3. Hoạt động có chủ đích
Thứ 2
Thứ 3
LVPT NN
Thứ 4
PTNT + TC
Thứ 5
Thứ 6
PTNT


( VH)
PTNN:
Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề

 LQMTXQ + TD
- Trò chuyện về một số nghề trong xã hội
- Năn bóng và di chuyển theo bóng
TC: Kéo co


LQVT
Sắp xếp chiều dài của 3 đối tượng


4. Hoạt động vui chơi
Nội dung
Mục đích – yêu cầu
chuẩn bị
Phương pháp hướng dẫn
luư ý

1. Chơi trong giờ đón trẻ
- Chơi trò chơi : Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng, kéo ca lừa xẻ.
- Chơi theo ý thích.

Trẻ chơi tốt trò chơi cùng cô, cùng bạn

Chỗ chơi
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô cùng trẻ chơi,động viên khuyến khích trẻ chơi tốt trò chơi
- Cô bao quát, chú ý trẻ chơi



2. Hoạt động góc
1.Góc phân vai: Cô giáo lớp học..
2.GXD: trường Mầm non
3.Góc thư viện:
Xem tranh Ghép tranh ảnh một số nghề: Trang phục, đồ dùng
4. GNT:Tô màu những dụng cụ của một số nghề
-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích qua sự gợi ý của cô.
-Biết thể hiện vai chơi giao tiếp và phản ánh vai chơi.
-GD trẻ biết bảo vệ giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch sẽ.


1.Thoả thuận: Cô giới thiệu cho trẻ chơi nu na nu nống và tặng TC trong các góc, cho trẻ vào góc chơi
2./ Quá trình chơi:Cô lần lượt đến các góc chơi động viên hướng dẫn trẻ chơi ,tạo tình huống cho trẻ thể hiện vai chơi, gợi ý góc phân vai, góc xây dựng được hoàn chỉnh một trường màm non có các lớp học , có sân chơi, có đồ chơi ngoài trời và có vườn cây. biết sử dụng các kỹ năng nặn, xé dán để tạo ra sản phẩm đẹp.
3./ Nhận xét:Cô đến từng góc gợi ý trẻ nhận xét mình và bạn. Cô NX chung trong mỗi góc và GD trẻ bảo