KPKH: Một số hiện tượng thời tiết theo mùa và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt của con người

Thứ 6 ngày 08 tháng 04 năm 2016
GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: KPXH
Đề tài: Một số hiện tượng thời tiết theo mùa và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt của con người
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thứ
- Trẻ biết tên gọi của các mùa trong 1 năm, biết một số hiện tượng thời tiết theo mùa và dấu hiệu đặc trưng của các hiện tượng thời tiết đó, đặc biệt là thời tiết mùa hè và thời tiết mùa đông.
- Trẻ biết được các ảnh hưởng của thời tiết đến sinh hoạt của con người.
- Biết lựa chọn trang phục, đồ dùng, ăn uống, các hoạt động của con người phù hợp với thời tiết theo từng mùa.
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng chú ý, quan sát, khám phá, nhận xét, phán đoán, suy luận về sự thay đổi của 1 số hiện tượng thời tiết theo mùa như: Nắng, mưa, gió, bão, nóng, lạnh......
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng cho trẻ.
- Phát triển kỹ năng hoạt động nhóm
3.Giáo dục:
- Trẻ yêu thích các hoạt động khám phá, hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học
- Giáo dục trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp theo từng mùa.
- Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh theo từng mùa, giữ gìn sức khỏe và bảo vệ môi trường
4. Kết quả: 95 % trẻ đạt
II. Chuẩn bị:
- Giáo án powerpoint. Tranh có gắn lô tô cho trẻ chơi trò chơi.
- Trang phục, đồ dùng của mùa hè, mùa đông cho trẻ chơi trò chơi
III. Tiến trình:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Giới thiệu bài 3-5 phút
- Hôm nay cô thấy bạn nào cũng xinh, bạn nào cũng ngoan, cô sẽ kể cho chúng mình nghe một câu chuyện về cô bé Lọ Lem nhé.
- Cô kể chuyện“ Ngày xửa, ngày xưa có một cô bé Lọ Lem xinh tươi và nhí nhảnh nên mọi người ai cũng yêu quý cô. Đặc biệt hơn là Lọ Lem có một thói quen muốn tìm hiểu về những điều kỳ diệu ở xung quanh mình, một hôm Lọ Lem đã quyết định thưởng cho mình một chuyến du lịch dài ngày. Cô đi khắp mọi nơi từ Nam ra Bắc và cuối cùng Lọ Lem đã đi trọn vẹn tất cả các tỉnh trong vòng 1 năm đấy các con ạ.
- Cô đố chúng mình biết trong 1 năm của đất nước ta thường có mấy mùa ?
- Đó là những mùa nào ? (cô gọi 2-3 trẻ)

- Các con ạ! 1 năm có 4 mùa, nhưng mỗi mùa lại có những đặc trưng riêng, có những hiện tượng thời tiết theo từng mùa và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt của con người. Và trong giờ học ngày hôm nay cô sẽ cho các con cùng theo chân Lọ Lem trải nghiệm qua 4 mùa của đất nước Việt Nam nhé.
2 : Phát triển bài (20- 25 phút)
a) Tìm hiểu mùa hè
( Cô cho trẻ xem hình ảnh 4 mùa: Mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông )
- Cô bật hình ảnh mùa xuân và hỏi trẻ
- Đây là mùa gì nhỉ ? Tại sao con biết đây là mùa xuân ?
- Thời tiết mùa xuân như thế nào ?
( cô nói mùa xuân thời tiết ấm áp kèm theo mua phùn, có hoa đào, hoa mai... khoe sắc..)
- Bây giờ các con cùng xem Lọ Lem đưa chúng mình đến mùa gì nhé.( Cô bật hình ảnh về mùa hè )
- Hình ảnh này là mùa nào trong năm ?
- Mùa hè con cảm thấy như thế nào ?
( Cô nói mùa hè nóng bức, có nắng to..)
- Còn đây là mùa gì nhỉ ? Tại sao con biết đây là mùa thu ?( Cô cho trẻ xem hình ảnh của mùa thu )
- Chúng mình cùng xem tiếp xem đây là mùa gì nào ? ( Cô bật hình ảnh mùa đông )
- Tại sao con biết đây là mùa đông ?

- Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi cô thưởng cho chúng mình 1 trò chơi được mang tên “Thời tiết„
( Cô cho trẻ chơi trò chơi chống mệt mỏi)
Một số hiện tượng thời tiết theo mùa và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt của con người.
- Vừa rồi các con đã được theo chân Lọ Lem trải nghiệm qua mấy mùa ?
- Đó là những mùa nào ?
- Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau tìm hiểu kỹ hơn về 2 mùa, đó là mùa hè, mùa đông và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt của con người nhé.
* Tìm hiểu, khám phá về mùa hè:
- Cô đọc câu đố:
Mùa gì nóng