KPKH.5T

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
KPKH: Mặt trời mặt trăng và các vì sao
Đối tượng dạy: Mẫu giáo lớn B
Thời gian: 30 – 35phút
Ngày soạn: 26/03/2013
Ngày dạy: 28/03/2013
Người dạy: HOÀNG THỊ MY

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức :
- Trẻ biết mặt trời, mặt trăng và các vì sao là những hành tinh ở rất xa trái đất.
- Trẻ biết được sự khác biệt giữa mặt trăng và mặt trời.
- Trẻ biết mặt trời, mặt trăng và các vì sao xuất hiện vào thời điểm nào.
- Trẻ biết được những ích lợi và tác hại của ánh sáng mặt trời, mặt trăng và các vì sao với cuộc sống của con người, con vật và cây cối trên trái đất
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng học theo nhóm.
- Có kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô rõ ràng nạch lạc, phát triển ngôn ngữ và vốn từ cho trẻ.
- Thể hiện tư duy lo gic biết suy luận
3. Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn hồn nhiên tham gia vào các hoạt động của tiết học, có tinh thần tập thể
-Trẻ biết sinh hoạt ( học, vui chơi, ăn, ngủ)phù hợp với từng thời điểm trong ngày.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo án, máy tính, máy chiếu.
- Hình ảnh trình chiếu: Mặt trời; mặt trăng và các vì sao, ban ngày, ban đêm,...
- Hình ảnh thể hiện hoạt động của con người vào các thời điểm trong ngày.
- Hình ảnh các hoạt động của bé trong ngày.
- Hình ảnh mở rộng các hành tinh tong hệ mặt trời.
- Các slide powerpoint trò chơi.
III. PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Trò chuyện
Chơi trò chơi “Trời nắng trời mưa”.
Giáo dục trẻ khi đi ra ngoài trời nắng và trời mưa phải đội mũ che ô để bảo vệ sức khỏe.
Hoạt động 2: Quan sát khám phá đối tượng “Mặt trời, mặt trăng và các vì sao”.
- Chúng mình có biết chú Cuội ở đâu không?
- Chú Cuội xuống thăm chúng mình vào dịp nào ?
- Thế chúng mình có muốn chú Cuội xuống thăm chúng mình không?
- Muốn chú Cuội xuống thăm thì chúng mình phải chăm ngoan học giỏi, nghe lời ông bà ,bố mẹ chúng mình nhớ chưa?
Hôm nay chú Cuội đã gửi quà cho lớp mình đấy, chú Cuội nhờ cô gửi 3 hộp quà cho chúng mình. Để khám phá xem chú Cuội gửi món quà gì thì bây giờ lớp mình phải chia thành 3 đội. sau đó cô sẽ phát cho mỗi đội 1 hộp quà và chúng mình sẽ cùng khám phá xem chú Cuội đã gửi gì cho chúng mình nhé.
(Trẻ về nhóm và khám phá).
Trẻ khám phá xong cô mời 1 bạn đại diện từng đội lên nói về điều nhóm mình vừa khám phá được.
Ví dụ:Nhóm 1: Mặt trời
Mời đội 1 hãy nói lên những gì mình vừa khám phá được.
Đố các con biết làm thể nào để gọi mặt trời xuất hiện?.
Chúng mình hãy cùng bắt trước giọng chú gà trống gáy để gọi ông mặt trời lên nào.
Hỏi trẻ: Các con có biết mặt trời mọc lên từ hướng nào không?( hướng đông) thời điểm mặt trời mọc còn gọi là gì? (bình minh) Các con xem đây là thời điểm nào trong ngày? Vào buổi sáng khi chú gà trống gáy, ông mặt trời xuất hiện thì chung mình thức dậy và làm gì?? ( Trình hình ảnh về hoạt động của con người vào buổi sáng)
- Ánh nắng mặt trời buổi sáng như thế nào?
- Ánh nắng mặt trời có lợi gì đối với con người?
(ánh sáng mặt trời giúp con người nhìn rõ mọi vật, học bài, vui chơi, mẹ phơi quần áo,)
- Ánh nắng mặt trời còn có tác dụng gì với cây cối và các con vật?
Cho trẻ quan sát hình ảnh mặt trời buổi trưa.
Hỏi trẻ: Đây là thời điểm nào trong ngày?
-Vào buổi trưa ánh nắng mặt trời như thế nào? có hại gì với cơ thể?
- Nắng nhiều quá còn có hại gì với cây cối…?(Cho trẻ quan sát hình ảnh hạn hán, cây cối, động vật chết do ánh sáng mặt trời gây ra)
- Buổi trưa con người và con vật làm gì? (Trình chiếu hình ảnh hoạt động của con người vào buổi trưa).
Cho trẻ quan sát hình ảnh mặt trời buổi chiều: Còn đây là thời điểm nào trong ngày? Mặt trời lặn ở hướng nào: Buổi chiều, khi mặt trời sắp lặn người ta gọi là gì?