KPKH

GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đối tượng: MGL
Thời gian: 30-35’
Hoạt động: KPKH
Đề tài: Những chiếc cốc xinh xắn
Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Thu
Mục đích yêu cầu:
*Kiến thức:
- Trẻ biết được đặc điểm về1 số loại cốc: cốc nhựa nhẹ - cốc bằng sứ nặng.Cốc inốc không trong suốt,cốc thủy tinh trong suốt
- Trẻ biết công dụng và chất liệu của đồ dùng trong gia đinh
*Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng so sánh khác biệt giữa các loại chất liệu
- Phân biệt đồ dùng theo chất liệu (Thuỷ tinh, inốc,nhựa,sứ)
- Trẻ trả lời được rõ ràng mạch lạc các câu hỏi của cô và diễn đạt được ý của mình khi làm thí nghiệm
- Phát triển các giác quan ( Xúc giác và thị giác của trẻ)
*Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Trẻ có ý thức giữ gìn 1 số đồ dùng trong gia đình
2. CHUẨN BỊ
* Địa Điểm:Trong lớp
* Đội hình dạy: Theo nhóm
* Đồ dùng của cô:
- 4 hộp quà trong đó có những chiếc cốc
- Hình ảnh về 1 số đồ dùng trong gia đình
- 1 chậu nước
- Đài, đĩa, bài hát theo chủ đề
* Đồ dùng của trẻ:
- 1 số đồ dùng trong gia đình

Tiến hành tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức :
Xin chào mừng các bé đến với chương trình « Bé vui khám phá » ngày hôm nay.đến tham dự chương trình ngày hôm nay có rất nhiều các cô các bác đến tham dự
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Đồ dùng bé yêu”
+ Các bé vừa biểu diễn bài hát gì?
+ Trong bài hát nói đến đồ dùng gì?
+ Ngoài những đồ dùng đó ra nhà bé còn có đồ dùng nào nữa?
+ Cô cho trẻ quan sát các đồ dùng gia đình trên màn hình máy vi tính
2. Khám phá về những chiếc cốc xinh xắn:
- Đến tham dự chương trình hôm nay cô chia lớp mình làm 4 nhóm.Xin mời 4 nhóm về vị trí để tham dự
Chương trình có những phần quà dành cho các nhóm tham dự ngày hôm nay.
- Các nhóm có muốn khám xem các món quà của nhóm mình là gì không ?
* Nhóm 1:
+ Các con vừa được chương trình tặng món quà gì?
+ Cô và trẻ cùng mở hộp ra xem đó là chiếc cốc
+ Chiếc cốc dùng để làm gì? Chiếc cốc có đặc điểm gì?
+ Theo các con chiếc cốc này làm bằng chất liệu gì?
* Nhóm 2:
+ Các con cũng có quà chúng mình nhìn xem món quà của các bạn là gì?
+ Các bạn cũng có được 1 chiếc cốc đấy
+ các bé đoán xem chiếc cốc này được làm bằng chất liệu gì?
- Làm thế nào để phân biệt được đâu là thuỷ tinh, đâu là inox? Cô có 1 cách rễ thực hiện mà lại phân biệt được rất rõ ràng đấy.
- Cách 1: + Cô sẽ che 1 mắt lại, mắt kia nhìn qua đồ dùng xem cô thấy gì nào? Cho cô hỏi đây có phải bạn A không?
+ Cho trẻ che 1 mắt nhìn qua cốc xem có thấy bạn không?
+ Tại sao con nhìn thấy? Tại sao con không nhìn thấy?
+ Cô kiểm tra lại 1 lần nữa bằng cách: đưa 2 cốc mỗi cốc có chứa 1 quả bóng ra và hỏi trẻ đố con biết trong 2 chiếc cốc này có gì?
+ Tại sao con nhìn thấy?
Cô chốt lại: Những đồ dùng làm bằng thuỷ tinh chúng ta có thể biết bên trong chứa gì, vì đặc điểm của thuỷ tinh là trong suốt, có thể nhìn xuyên qua và là chất liệu dễ vỡ
Còn những đồ dùng làm bằng inox chúng ta ko thể biết bên trong nó chứa gì, vì inox là 1 kim loại, ko thể nhìn xuyên qua
* So sánh
Giống nhau: Là đồ dùng trong gia đình, đều là những chiếc cốc dùng để uống nước
Khác nhau: 1 chiếc làm từ thuỷ tinh (Là chất liệu dễ vỡ), 1 chiếc cốc làm bằng kim loại.
Ngoài những đồ dùng làm bằng thuỷ tinh và inox các con nhìn xem nhóm 3 và nhóm 4 được tặng món quà gì ?
* Nhóm 3:
+ Theo các con chiếc cốc này được làm bằng chất liệu gì? ( nhựa)
+ Nó có đặc điểm gì? Làm thế nào để biết chiếc cốc này bằng nhựa?
* Nhóm 4: Các con có đựơc chiếc cốc làm bằng gì? (sứ)
Có cách nào để phân biệt được đâu là sứ, đâu