KIEM TRA HH 8 CHUONG III

TUẦN:31 TIẾT 58
KIỂM TRA CHƯƠNG III
THỜI GIAN : 45’
I-MỤC TIÊU:
- Kiểm tra khả năng nắm kiến thức của hs về đoạn thẳng tỉ lệ, đ/lí TaLét thuận đảo; các trường hợp đd của 2 tam/g ; 2 tam/g vuông; t/c của đường p/giác trong tam giác
II- MA TRẬN ĐỀ:
NỘI DUNG
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
VẬN DỤNG
TỔNG


KQ
TL
KQ
TL
KQ
TL


Định lí TaLet
1
(1đ)

1
(1đ)


2
(7đ)
4
(9đ)


T/C đường phân giác của tam giác



1
(1đ)



1
(1đ)

Tổng
1
(1đ)
2
(2đ)
2
(7đ)
5
(10đ)



























III-ĐỀ KIỂM TRA:
Phần trắc nghiệm khách quan: (3đ)
Hãy khoanh tròn câu trả lời đúng:
1/ cho 5 đoạn thẳng có độ dài lần lượt là: a=4; b=6; c=8; d=12; m=16
Hai đoạn thẳng a và b tỉ lệ với 2 đoạn thẳng c và d
Hai đoạn thẳng a và c tỉ lệ với 2 đoạn thẳng b và m
Hai đoạn thẳng a và b tỉ lệ với 2 đoạn thẳng d và m
2/ Tam giác ABC có MN//BC; suy ra:
A. ; BC

3/ Trên hình bên có M1=M2 ; NQ=2; QP=2,5
tỈ số là: A. 5/4; B. 2/2,5; C. 5/4; D. 2/5

B- Phần tự luận: (7đ)
Bài 1: Trên hình bên (Hình. 1) cho AC//BD; OA=3cm; AB=5cm; OC=4cm; Tính độ dài đoạn thẳng CD?
Bài 2: Cho tam/g ABC; AB=18cm; AC=24cm; BC=36cm; Trên cạnh AB lấy 1 điểm M sao cho AM=12cm. Qua M kẻ đường thẳng song song với BC, cắt AC tại N. Tính độ dài đoạn thẳng MN và NC?


















ĐÁP ÁN:
phần trắc nghiệm khách quan: (3đ)
1/ chọn câu A (1đ)
2/ chọn câu B (1đ)
3/ chọn câu B (1đ)
Phần tự luận: (7đ)
Bài 1

Hình.1

Vì AC//BD nên theo định lí TaLét trong tam/g OBD ta có2đ)
Suy ra: CD=( 5.4):3= 6,6 (cm) (1đ)
Bài 2:


Vì MN//BC nên theo hệ quả đ/lí TaLét trong tam/g ABC ta có: 1đ)
Hay(1đ) => AN16 (cm) (1đ)
MN=24 (cm) ; NC=AC-AN= 24-16=8 (cm)(1đ)


BẢNG THỐNG KÊ :
Lớp
SS
Số hs KT
Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu
Kém
Dưới
5
Trên
5





















MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HÌNH HỌC 8 – CHƯƠNG III


Cấp độ

Chủ đề

Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao



TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL


Định lý
Ta-lét trong tam giác
Biết được tính chất đường phân giác của tam giác.

Chỉ ra được tỉ số của hai đoạn thẳng theo cùng một đơn vị đo. Dựa vào định lí Ta-lét đảo tìm được 2 đường thẳng song song.



Sử dụng tính chất đường phân giác của tam giác, tính chất tỉ lệ thức để tính số đo các cạnh của tam giác.


Số câu hỏi
1

2




1
4

Số điểm
TL %
0,5 điểm 5%

1 điểm
10%




1,5 điểm 15%
3(30%)

Tam giác đồng dạng
Biết được tỉ số đồng dạng của hai tam giác.
Hiểu được mối quan hệ giữa tỉ số đồng dạng