KIEM TRA CHUONG II DAI SO 9
Chia sẻ bởi Huỳnh Thanh Tâm |
Ngày 13/10/2018 |
37
Chia sẻ tài liệu: KIEM TRA CHUONG II DAI SO 9 thuộc Đại số 9
Nội dung tài liệu:
Tiết 29 Ngày soạn: 16 / 11 / 2008
§ KIỂM TRA VIẾT CHƯƠNG II
A- Mục tiêu:
* Kiến thức: Kiểm tra học sinh các đơn vị kiến thức sau: Định nghĩa hàm số bậc nhất, tính đồng biến ( nghịch biến) của hàm số bậc nhất . Vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất, xác định góc tạo bỡi đường thẳng y = ax + b ( a 0) với trục Ox. Vị trí tương đối của hai đường thẳng trong mpOxy và hệ thức tương ứng.
* Kỷ năng: Học sinh nắm vững các kiến thức cơ bản trên và có kỷ năng vận dụng linh hoạt vào từng bài tập cụ thể chẳng hạn: Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, xác định tọa độ giao điểm bằng phép tính, tính góc tạo bỡi đường thẳng và trục Ox; Tìm điều kiện của tham số để hai hàm số là hàm bậc nhất có đồ thị song song, cắt nhau, trùng nhau.
* Thái độ: Rèn tính cẩn thận trong biến đổi, vẽ đồ thị, sử dụng tính chất; tính trung thực trong kiểm tra.
B- Chuẩn bị:
* Giáo viên: Đề kiểm tra tập trung cho cả khối đảm bảo kiểm tra hầu hết các đơn vị kiến thức của chương; tỉ lệ cân đối, vừa sức học sinh , phù hợp thời gian, có đáp án chi tiết; thông qua giáo viên đứng lớp; từ hai đề tương đương trở lên (pho-to phát sẵn cho học sinh)
* Học sinh: Nắm kiến thức cơ bản của chương; tham khảo SBT, đề kiểm tra các năm học trước; …
C- Hoạt động kiểm tra:
a) Oån định tổ chức: (1`) Kiểm tra sĩ số học sinh; vệ sinh, ánh sáng lớp học, sơ đồ chỗ ngồi.
b) Kiểm tra viết: (43`) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Các chủ đề chính
Các mức độ đánh giá
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Đ.n; g.trị ; h.s đồng(nghịch) biến
2
1 ; 2
1
1
3
0,5
2
4 ; 9a
1
5
1;2;3;4;9a
2,5
Vị trí tương đối của hai đường thẳng
1
5
0,5
3
8;9bc
2,5
4
5;8;9bc
3
Vẽ đồ thị hàm bậc nhất; tọa độ giao điểm; hệ thức giữa a và
1
7
1
1
6
0,5
1
10
3
3
6;7;10
4,5
Tổng
4
1;2;5;7
2,5
2
3;6
0,5
6
4;8;9;10
7
12
10
Trường THCS Nhơn Mỹ
Họ & tên HS:……………………………………………………...
Lớp: 9A
Ngày..…. Tháng……. Năm 2008
KIỂM TRA ĐẠI SỐ-CHƯƠNG II
Thời gian: 45 phút
ĐIỂM
I- PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 4 điểm ) Từ câu 1 đến câu 6; hãy khoanh tròn chữ cái đứng đầu của phương án mà em cho là đúng.
Câu 1: Hàm số nào sau đây là hàm số bậc nhất ?
A . ; B .
C . ; D . Không có hàm số nào.
Câu 2: Hàm số (m là tham số) đồng biến trên khi:
A . ; B . ; C . m > 2 ; D . m < 2
Câu 3: Trong hệ tọa độ Oxy ; điểm nào sau đây thuộc đường thẳng ?
A . (2 ; 12) ; B . (0,5 ; 2) ; C . (-3 ; -8) ; D . (4 ; 0)
Câu 4: Với thì hàm số có giá trị là:
A . ; B . ; C . ; D .
Câu 5: Trong hệ tọa độ Oxy, đường thẳng y = 2 - x song song với đường thẳng:
A . y = -x ; B . y = -x + 1 ; C . y = -1 - x ; D . Cả ba đường thẳng trên .
Câu 6:
Hình vẽ bên chỉ đồ thị của hàm số nào dưới đây:
A .
B .
C .
D .
Câu 7: Điền dấu " X " vào ô trống thích hợp.
Các khẳng định
Đúng
Sai
Đường thẳng y = ax + b luôn cắt cả hai trục Ox và Oy với mọi giá trị của a .
Đường thẳng y = ax + b tạo
§ KIỂM TRA VIẾT CHƯƠNG II
A- Mục tiêu:
* Kiến thức: Kiểm tra học sinh các đơn vị kiến thức sau: Định nghĩa hàm số bậc nhất, tính đồng biến ( nghịch biến) của hàm số bậc nhất . Vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất, xác định góc tạo bỡi đường thẳng y = ax + b ( a 0) với trục Ox. Vị trí tương đối của hai đường thẳng trong mpOxy và hệ thức tương ứng.
* Kỷ năng: Học sinh nắm vững các kiến thức cơ bản trên và có kỷ năng vận dụng linh hoạt vào từng bài tập cụ thể chẳng hạn: Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, xác định tọa độ giao điểm bằng phép tính, tính góc tạo bỡi đường thẳng và trục Ox; Tìm điều kiện của tham số để hai hàm số là hàm bậc nhất có đồ thị song song, cắt nhau, trùng nhau.
* Thái độ: Rèn tính cẩn thận trong biến đổi, vẽ đồ thị, sử dụng tính chất; tính trung thực trong kiểm tra.
B- Chuẩn bị:
* Giáo viên: Đề kiểm tra tập trung cho cả khối đảm bảo kiểm tra hầu hết các đơn vị kiến thức của chương; tỉ lệ cân đối, vừa sức học sinh , phù hợp thời gian, có đáp án chi tiết; thông qua giáo viên đứng lớp; từ hai đề tương đương trở lên (pho-to phát sẵn cho học sinh)
* Học sinh: Nắm kiến thức cơ bản của chương; tham khảo SBT, đề kiểm tra các năm học trước; …
C- Hoạt động kiểm tra:
a) Oån định tổ chức: (1`) Kiểm tra sĩ số học sinh; vệ sinh, ánh sáng lớp học, sơ đồ chỗ ngồi.
b) Kiểm tra viết: (43`) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Các chủ đề chính
Các mức độ đánh giá
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Đ.n; g.trị ; h.s đồng(nghịch) biến
2
1 ; 2
1
1
3
0,5
2
4 ; 9a
1
5
1;2;3;4;9a
2,5
Vị trí tương đối của hai đường thẳng
1
5
0,5
3
8;9bc
2,5
4
5;8;9bc
3
Vẽ đồ thị hàm bậc nhất; tọa độ giao điểm; hệ thức giữa a và
1
7
1
1
6
0,5
1
10
3
3
6;7;10
4,5
Tổng
4
1;2;5;7
2,5
2
3;6
0,5
6
4;8;9;10
7
12
10
Trường THCS Nhơn Mỹ
Họ & tên HS:……………………………………………………...
Lớp: 9A
Ngày..…. Tháng……. Năm 2008
KIỂM TRA ĐẠI SỐ-CHƯƠNG II
Thời gian: 45 phút
ĐIỂM
I- PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 4 điểm ) Từ câu 1 đến câu 6; hãy khoanh tròn chữ cái đứng đầu của phương án mà em cho là đúng.
Câu 1: Hàm số nào sau đây là hàm số bậc nhất ?
A . ; B .
C . ; D . Không có hàm số nào.
Câu 2: Hàm số (m là tham số) đồng biến trên khi:
A . ; B . ; C . m > 2 ; D . m < 2
Câu 3: Trong hệ tọa độ Oxy ; điểm nào sau đây thuộc đường thẳng ?
A . (2 ; 12) ; B . (0,5 ; 2) ; C . (-3 ; -8) ; D . (4 ; 0)
Câu 4: Với thì hàm số có giá trị là:
A . ; B . ; C . ; D .
Câu 5: Trong hệ tọa độ Oxy, đường thẳng y = 2 - x song song với đường thẳng:
A . y = -x ; B . y = -x + 1 ; C . y = -1 - x ; D . Cả ba đường thẳng trên .
Câu 6:
Hình vẽ bên chỉ đồ thị của hàm số nào dưới đây:
A .
B .
C .
D .
Câu 7: Điền dấu " X " vào ô trống thích hợp.
Các khẳng định
Đúng
Sai
Đường thẳng y = ax + b luôn cắt cả hai trục Ox và Oy với mọi giá trị của a .
Đường thẳng y = ax + b tạo
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Huỳnh Thanh Tâm
Dung lượng: 195,00KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)