Kiem dinh 13-14 tt

Trường mẫu giáo Tân Tiến
Nhóm 01
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lí, giáo viên và nhân viên.
Tiêu chí 4: Giáo viên thực hiện nghiêm túc việc tự bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, vận dụng sáng tạo có hiệu quả các phương pháp giáo dục và ứng dụng công nghệ thông tin trong các phương pháp giáo dục.
a) Thực hiện nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng hè, bồi dưỡng chuyên đề và tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
b) Vận dụng sáng tạo có hiệu quả các phương pháp giáo dục trong việc tổ chức hoạt động vui chơi học tập cho trẻ, khai thác các tình huống trong cuộc sống để tổ chức hoạt động giáo dục trẻ một cách phù hợp, tạo cơ hội cho trẻ tìm tòi khám phá, khuyến khích trẻ sáng tạo.
c) Sử dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động chuyên môn và trong công tác CSGD trẻ.
1. Mô tả hiện trạng
Hàng năm phòng GD-ĐT và nhà trường tổ chức cho giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng chuyên đề [H2.2.04.01] có sổ ghi chép tích lũy chuyên môn của giáo viên [H1.1.09.03] có sáng kiến kinh nghiệm qua các năm [H2.2.04.02] và đã lưu trữ một số hình ảnh đồ dùng đồ chơi tự làm của giáo viên [H2.2.04.03] .
Đa số giáo viên biết vận dụng sáng tạo có hiệu quả các phương pháp giáo dục trong việc tổ chức hoạt động vui chơi học tập cho trẻ, khai thác các tình huống trong cuộc sống để tổ chức hoạt động giáo dục trẻ một cách phù hợp, tạo cơ hội cho trẻ tìm tòi khám phá, khuyến khích trẻ sáng tạo cụ thể hàng ngày trẻ được thực hiện đầy đủ các bài tập trên lớp như tạo hình, LQVT, LQCV... [H2.2.04.04]
100% giáo viên đã sử dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động chuyên môn và trong công tác CSGD trẻ [H2.2.04.05]. BGH có sổ dự giờ đánh giá việc giáo viên có sử dụng công nghệ thông tin trong CSGD trẻ [H2.2.04.06]
2. Điểm mạnh:
Nhà trường đã cung cấp tài liệu cho giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên.
Đa số giáo viên trẻ, năng động, linh hoạt trong công tác giảng dạy.
Nhà trường có 04 máy vi tính phục vụ cho họat động trong nhà trường, đa số Giáo Viên có máy vi tính riêng nên thuận tiện soạn bài trên máy tính.
3. Điểm yếu:
Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào kế hoạch soạn giảng 1 số giáo viên chưa thành thạo lắm.
Một số giáo viên mới ra trường nên trình độ chuyên môn còn yếu, kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nhà trường có kế hoạch để tạo điều kiện và thời gian cho giáo viên học thêm về thiết kế giáo án điện tử.
Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên.
5. Tự đánh giá:
5.1: Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu của từng chỉ số của tiêu chí:

Chỉ số a
Chỉ số b
Chỉ số c

Đạt
X
Đạt

Đạt
X

Không đạt

Không đạt
X
Không đạt


 5.2 Tự đánh giá tiêu chí : Không Đạt


Người viết

Trần Thủy Thảo Nguyên












DANH MỤC MÃ THÔNG TIN VÀ MINH CHỨNG

TT
Mã thông tin,
minh chứng
Tên thông tin, minh chứng
Số, ngày / tháng
ban hành, hoặc thời điểm phỏng vấn, quan sát)
Nơi ban hành hoặc người thực hiện
Ghi chú

01
[H2.2.04.01]

Báo cáo thu hoạch của giáo viên tham gia bồi dưỡng hè

- Giáo viên


02
[H1.1.09.03]
- Sổ ghi chép của giáo viên có nội dung bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ.
- Năm học : 2012-2013, 2013-2014
- Giáo viên


03
[H2.2.04.02]
- Sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên
- Năm học : 2012-2013, 2013-2014
- Giáo viên


04
[H2.2.04.03]
- Một số hình ảnh đồ dùng đồ chơi tự làm của giáo viên
- Năm học : 2012-2013, 2013-2014
- Giáo viên


05
[H2.2.04