KHHD chu diem gia dinh

Chủ điểm : Gia đình
I Mục tiêu chủ đề :
Phát triển thể chất :
Hình thành ý thức và khĩ năng giữ gìn một số đồ dùng đồ chơi trong gia đình sạch sẽ gọn gàng ngăng nắp và sử dụng tiết kiệm , hợp lý
Ăn uống hợp lý đúng giờ
Tập luyện và giữ gìn sức khỏe cùng người thân trong gia đình
Phát triển nhận thức
Trẻ hiểu mối quan hệ và công việc của mỗi thành viên trong cuộc sống gia đình
Trẻ hiểu về các nhu cầu của gia đình ( Nhu cầu dinh dưỡng , quan tâm lẫn nhau ..)
Trẻ nhận biết một số quy tắc đơn giản trong gia đình
Phát triển ngôn ngữ giao tiếp
Trẻ bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình bằng ngôn ngữ , biết lắng nghe đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi
Hình thành kỹ năng giao tiếp , chào hỏi phù hợp với chuẩn mực văn hóa gia đình
Phát triển tình cảm quan hệ xã hội
Trẻ có ý thức biết tôn trọng và gúp đỡ các thành viên trong gia đình
Nhận biết cảm xúc của người khác , biểu lộ cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình
Hình thành một số kỹ năng ứng sử tôn trọng theo truyền thống tốt đẹp của gia đình việt nan
Phát triển thẩmm mĩ

II Mạng nội dung









Các thành viên trong gia đình : Tôi , bố mẹ , anh chị em ( Họ tên , sở thích ..)
Công việc của các thành viên trong gia đình
Họ hàng (ông bà , cô gì , chú bác …)
Những thay đổi trong gia đình ( nếu trong lớp có ) người di chuyển đi , có người sinh ra , có người mất đi
Nhà : địa chỉ : Nhà là nơi gia đình cùng chung sống , dọn dẹp nhà và gữi gìn gia đình nhà cửa sạch sẽ
Những kiểu nhà khác nhau ( nhà nhiều tầng , khu tập thể , nhà một hai tầng , nhà ngói .. )
Những vật liệu khác nhau để làm nhà : Những bộ phận khác nhau của nhà sân vườn ..
Một số nghề làm ra nhà : thợ sây , thợ mộc
Đồ dùng gia đình , phương tiện đi lại của gia đình
Gia đình là nơi vui vẻ , hạnh phúc : Các hoạt động cùng nhau , ngày kỷ niệm của gia đình , cách thức đón tiếp khách
gia đình được ăn mặc đầy đủ : các loại thực phẩm cần cho gia đình , ăn thức ăn hợp vệ sinh
Học cách gữi dìn quần áo sạch sẽ

III Mạng hoạt động




IV Kế hoạch hoạt động góc

Nội dung
MĐYC
CB
Tiến hành
Lưu ý

Góc sách truyện
Trẻ được làm quen với góc chơi , biết các đồ dùng có trong góc
-Trẻ biết cách giở sách truyện, biết chăm chú xem
- Bước đầu trẻ hiểu được tranh vẽ trong truyện theo thứ tự từ đầu đến cuối , khi cô hỏi trẻ biết trả lời theo đúng nội dung câu truyện thông qua việc xen tranh truyện
Tranh truyện , hình vẽ về chủ điểm trường mâm non
Cô hướng dẫn trẻ tìm hiểu các đồ dùng có trong góc , trẻ tự lấy truyện ra xem , Cô dậy trẻ lật từng trang sách và xem truyện đúng
- Cô có thể xem cùng trẻ , Cô đưa ra một số câu hỏi theo nội dung bức tranh
- Bức tranh này vẽ gì / Bức tranh tiếp theo vẽ gì ? cho trẻ trả lời sau đó đính chích lại tên truyện
Khuyến khích trẻ đặt tên các nhân vật trong tranh , kể truyện theo tranh bằng suy diễn hiểu biết của bức tranh đó hoặc khuyến khích trẻ nhắc lại một nhận vật trong truyện
hỏi con thích nhân vật nào ? vì sao ?
Cô bao quát quan sát khả năng hoạt động của trẻ với những đồ dùng đó như thế nào /
- Cho trẻ đọc chuyện về gia đình , dọc ca giao tục ngữ
tuần 1
hai cô chia nhau để hướng đẫn trẻ

Góc tạo hình
Trẻ biết làm ra sản phẩm tuỳ theo khả năng của mình , nặn đồ chơi trong gia đình , vẽ tranh về các thành viên trong gia đình , ngôi nhà của bé
- Trẻ biết các học liệu để làm ra sản phẩm đó
Trẻ có ý thức giữ dìn sản phẩm do mình làm ra
giấy vẽ , bút sáp đất nặn bản , kéo .giấy mầu …
Dậy trẻ di mầu một số bức tranh theo chủ đề
-Dán , tô mầu người thân
- Nặn các đồ dùng trong gia đình
Trẻ tự chọn làm bài theo ý thích của trẻ dưới sự hướng dẫn của cô
Cô có thể khuyến khích những trẻ có kỹ năng yếu tham gia hoạt động để rèn thêm kỹ năng cho trẻ


Góc phân vai
-Bế con
-Cô giáo
-Bác sĩ
- Nấu ăn
Trẻ tự vào góc chơi mà mình thích
Trẻ hứng thú chơi , chơi có nề nếp
- Ở góc chơi gia đình trẻ biết sắp sếp gọn gàng những đồ dùng